真正把阅读变成悦读，学生是最大的受益者。德国教育学家认为：“真正的教育是自我教育”。孩子的数学启蒙教育是从一本优质的数学绘本开始的。数学绘本的学习意义远不止这些，最主要的还是有效提高学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。在具体实施数学绘本学习的过程中当然也存在不足。课前由数学绘本做铺垫导入，由于学生本身存在较大差异，所以学生自主学习的时间不好把握，课堂前三分之一或者四分之一的时间这个度不好把握，特别是铺垫的时间长了会影响正常的教学进度。课程介绍课程进度学习方式专题视频课10大专题精讲，18个课时，每课时2小时每周2-3次直播在线直播课，提供录制回放视频，可反复观看真题视频课12年真题解析，5个课时，每课时2小时每周2-3次直播在线直播课，提供录制回放视频，可反复观看茆诗松强化课八大专题精讲，21课时，每课时2小时录播在线录播课，可以反复观看课程答疑高分学长学姐在答疑群24小时内及时响应，帮你答疑解难购买当天拉您进入答疑群日常在群内提问
2满足孩子的情感需求。很多家长过分关注孩子的表现，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足时，就会情绪低落，不愿意学习，成绩下降，最终厌学。家长需要通过观察和沟通，了解孩子不满意的地方，比如学习受挫、缺少玩伴等，找到原因后进行补偿。
1.这句话说起来简单，但是很多家长就是做不到。有相当一部分孩子专注力不佳的原因，正是源于家长的“过度关心”。孩子在专心玩耍的时候，一会提醒孩子要注意安全，一会又指点这样做不对；孩子在写作业的时候，一会拿水让孩子喝，一会又拿东西让孩子吃。不要随意干扰孩子，尊重孩子的空间和时间。另外，家长要学会给孩子的学习定量而不是定时，这样有助于孩子集中精力高效率完成作业，而不会在书桌前耗费时间。
2.什么是家庭教育？众所周知，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一切教育的基础。可是现在很多家长，并不会教育孩子。
3.当父母面对孩子的坏脾气时，在了解孩子的内在原因后，会发现解决问题并不难。如果孩子总是莫名其妙的脾气暴躁，持续时间长，无通过冷静的教育或物质奖励达到改善的效果，可能是孩子的大脑神经出现了异常，这很可能是先天的，需要家长的重视。可见，孩子的情绪不是一成不变的，它们通常与孩子的身体发育有关，这是一种正常的成长现象，不应该被家长误解为素质问题。
4.小学生的急性厌学通常是指在孩子刚出现厌学现象不久（1到3个月内）的急性期；持续厌学是指厌学现象已经持续一段时间（3个月以上)。急性和持续性厌学在性质上往往不同，因而家长针对两种厌学的处理方式也不一样。本文重点关注急性厌学，持续性厌学会在接下来的文章中讲解。
5.家长应该要清楚一个几岁的孩子懂多少，如果家长把孩子听不懂的都说出来，或者提出一些孩子不能满足的要求，这不仅会使孩子觉得辛苦和压力大，而且亲子对话难免难上加难，很容易形成沟通不畅，造成两方之间的代沟。
孩子看不清东西的原因有很多种，散光、弱视、近视、远视、白内障、视网膜病变等等，即便是近视，也分为真性近视和假性近视，家长一定要带孩子到专业的眼科医院进行检查，确定病因之后对症下药，才能保证孩子的眼健康。
其次，不把厌学归咎为只是孩子一个人的问题，而是透过一个家庭的成长和改变去共同应对。孩子的厌学并非孩子一个人创造出来的，而是整个系统——家长父母，我们的家庭，我们的文化，我们的历史，我们整个社会的方方面面都参与其中，制造了这个“问题”。
厌学的孩子由于平时不用功或是学习效率低，他们在考试中往往分数较差。作为家长，首先必须记住并帮助孩子了解：一个分数，充其量不过是关于他们学习质量的一种不十分精确的信息。
