天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？望子成龙，望女成凤，是我们每一位家长的心愿。但是事实上，成龙成风的孩子毕竟是少数，有些孩子在学校很平庸，有些孩子甚至品行恶劣。那我们就试问一下：这种差距是如何产生的呢？在同一个学校，在同样的班级里，开设的课程是一样的，接受的同样的学校教育，咋差距就这么大呢？当然，造成这种差距的因素很多，抛开先天的遗传因素，我认为家庭教育的不同，是最主要的原因。②家长也可以和孩子一起设定亲子阅读时间。请家长定期抽出一些时间，和孩子一起阅读，分享彼此的读书快乐和成果。可以营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下良好的基础。
相反，孩子在小学的时候学习成绩或许没那么出彩，但是始终对学习抱有热情，那么等到他有自我学习意识之后，他也是更愿意主动探索的。
1.很多家长找到我们的时候是非常焦急的，上来就请求老师马上解决具体问题：“老师，您给出个注意，让孩子别玩手机了，老师，您给孩子说句话，让他快点觉醒，爱上学习。”
2.孩子语言的学习能力远远超过成年人。只要教学方是合适的，每个孩子都是学习天才的语言。父母应该推动正确的学习方，让你的孩子每天都玩得开心，以获得语的渗透，这很快就会学会成为真正的语。
3.很多人对学习机存在一个误区，认为它只是辅助孩子学习的工具。某种程度上，这种说并没有错，只不过当代社会父母几乎必须参与到孩子的学习中，学校老师往往会布置一些任务，这些都需要父母来帮助孩子完成。
4.要让孩子获得学习的成就感，需要在孩子成长过程注意对孩子学习力（学习动力、学习能力、学习毅力）的不断培养，如学指导，学习能力的培训等。关于这方面，往往有时，还真的需要有针对性的、体验性地对孩子刻意训练，培养孩子对学习产生浓厚的“学习动力”。让孩子在学习体验中能感受到自己的力量，感觉到有胜任力。并在孩子学习过程中，能做好对学习难度的掌控和及时做反馈，及时、积极、具体地去肯定孩子，让孩子感受到“能干好”“干了有好处”，让孩子们快乐，获得自信，体验到学习成就感，从而爱上学习。
5.学生的学习不能单指知识上的学习，如上所述，我们除了完成在知识上要求的作业，也更注重多方面能力的作业设计。建议家长们可以利用孩子在家更充足的时间，配合老师指导和鼓励孩子完成布置的如劳动教育、美德教育等多种形式的作业，甚至与孩子一起共同参与。相信在家校合作共育的过程中，家长们能实实在在了解到自家孩子的学习情况。
由此可知，大多数人都把学习想成了一件苦差事，反而没有意识到快乐其实是人本性当中的驱动力。所以，如果孩子对一件事情感兴趣，他琢磨清楚，搞清楚原理，遇到问题解决问题，应该是一件兴趣盎然的事情，兴趣是最好的老师，能让孩子爱上某一件事情。
我们非常关注孩子的学习成绩，这一点无可厚非，因为学习成绩直接影响到孩子将来的升学和就业，这就是孩子的学习成绩是很多父母所关注的原因，父母希望自己的孩子能够成龙成凤，将来有一个轻松体面的工作，日后生活无忧，事实上学习成绩一流的孩子，将来走上社会以后，真的都能够如期所望，顺利地走上自己的工作岗位吗？
一个孩子要想获得比较不错的学习成绩，学习环境对他们来说真的挺重要，这里所说的学习环境，并不是只有学校的学习环境，还包括家庭的学习环境。
