南阳西峡叛逆小孩训练营

从Term2?结束时写作的不善言辞，三棍子打不出个屁。在11周的时间内，可以做到写起来喋喋不休，行云流水，孩子充分享受自己思想和创意的输出，凸显出一个有效、有趣的学习方法和指导原则的重要性。先开拓思路，鼓励输出、再整理思路，确保逻辑，为了使孩子的思维不过度发散，我们又适时的引入了思维导图的学习工具。写作前先画图，三个主要观点或想法作为主线，每个主线再有2-3个分支，加上开头和结尾，一篇文章就初步完成了。等这个阶段的学习目标达成后，我们再引入写作格式、套路等规范，让孩子的写作更加专业、得体。《卡片笔记写作法》，书中多次用了“洞见”这个词。可见思考得新知的重要性。每次学习都有新的收获，真正做到“苟日新，日日新，又日新”。

总之就是“上课+笔记+复盘+刷题”这样的四项学习方，其实考试和证书更多的是检验学生的学习成果。不管考证的目的是什么样的，我们都不要将所有的希望都寄托于证书本身，而是要依靠自己在这个过程中所学的能力来作为“打天下”的勇气。

1.孩子学习少儿编程最重要的目的就是培养孩子的能力。少儿编程课程通过游戏的形式让孩子们可以制作程序，学习编程知识，练习编程思维。除此之外还可以锻炼孩子的创造力、想象力，为孩子的成长助力。

2.考试从来不是学习的终点，更不是学习的目的地。不要因为停止考试就停止学习，学习是一生的事情。生命不止，学习不止。

3.其次，看孩子带手机的目的，家长们对于自己的孩子还是了解的，有的学生带手机确实是为了学习，有了手机可以方便上网查资料，更有助于自己的学习进步和提升，有的学生是拿学习来当借口，让家长给自己带手机，这类学生相信家长也都很清楚，所以，家长去衡量这个标准更为合适。

4.大多数教师都意识到了巩固和复习是布置作业的首要目的，但学生的理解程度和语言综合运用能力没有得到应有的重视。作业的其他功能，如知识的灵活运用，前瞻性学习，培养自主学习、交流与合作、语思维、用语做事等能力只存在于部分教师的理念中，多数教师没有在作业环节将其转化为可操作的有效教学策略。

5.父母强迫孩子去补习班的话，他学习的时候效率也不怎么好，也有不认真上课的时候，第二，学习基础差的学生，补习班主要以收益为目的，班里有很多学生，老师一定不能照顾你一个人，学生跟不上进度，所以下课后只能问老师了，这和在学校学习没有太大差别。

1、向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。形成勤奋好学，积极向上的班风。

几乎所有的家长都难逃赢在起跑线上这句话，为了达成目的，家长们给学生们报名补课班的年龄越来越小，甚至有些刚刚会咿呀学语的小娃娃，整日学起了语。先不说他们能不能接受，就是对汉语的学习带来的消极影响也是非常多的。

我们知道，学习都是精心的，如果想获得特别好的成绩，更要我们去认真对待一次教室、一次作业、一次考试，因为女生很早就成熟了，所以他们也能更早地知道学习的重要性，相对来说，男生是早期恶作剧，他们的心根本不在学习，每天都在想，怎么尽情地玩才好呢，学习之前是很自然的，根本不在意学习，因此，在小学的中学，男生的成绩比普通女生差，女生反而更加努力，学习也比较踏实，所以成绩好是理所当然的，结果，与收获成比例，但是，进入高中后，很多男性的心理都成熟了，他们也开始理解学习的重要性，用心学习了，与此相对，女性并没有什么变化，也许在学习方面也没有男生进步得那么快。