上海杨浦问题青少年改造学校

但是，一个令父母们都不愿承认的事实是，大多数孩子对学习都没有兴趣。?家长的目标是让孩子好好学习；但孩子的目标里却没有好好学习，他们只想摆脱家长的管束。?矛盾的地方就在这里，学习本来是孩子的事情，但现在却变成了家长的“任务”。有的时候，我们一时找不到孩子抵触上学的原因，其实也没有关系，仍然可以用积极的方式引导孩子，改变他对上学的消极看法。

以前总有家长抱怨，孩子不上补习班成绩就下滑。其实真正的原因是，没有补习班推着，孩子根本不愿意或者不知道怎么自己学习。

孩子出生以来，一直依靠的是父母，黏着的也是父母，父母就是他们的全部，他们的世界。可是随着年龄的增长，孩子会担心一个事情，那就是他们跟自己父母相处的时间越来越少。一方面是孩子的原因，因为他们开始有自己的小团体，大家一起玩耍，一起嬉戏；另一方面是家长的原因，因为孩子大了，能独立了，家长的更多精力回归到工作中，所以陪伴也变得少了起来。这种担心可能在青春期会达到顶峰。

作为家长，或许我们只有找自身原因，是自己不够努力，没给孩子做榜样，没帮孩子养成好的自律习惯，没有做到及时督促孩子，怪不了任何人。很多关于做家长的痛，只有自己消化一下吧！不吐不快，我们响应国家策，尊师重道，除了自我努力别无他！

但是家长这样的行为，就是：“说孩子的话让孩子无话可说”。这就是导致孩子讲话困难，不会说话的原因，因为他们连组织语言的机会都没有。

张婕建议，在开学之际，家长要特别关注孩子身心的细小变化，比如情绪方面的波动、身体方面的不适。一旦发现孩子确实出现了“开学综合征”，家长也不要过分焦虑，应仔细分析孩子身体或者情绪产生问题的原因在哪里，在理解孩子的基础上，进行积极正面引导。对于厌学情绪严重的学生，家长应及时带孩子到医院进行心理咨询。