丽水莲都我在特训学校的故事

集体教育，每一个学生都很重要，每一个学生的良好行为习惯和道德品质都会对一个班级学生的整体发展带来推动力，一个班级的良好学习氛围、整个班级学生的整体学习、能力培养的意义不言而喻。孩子和孩子间的差异在哪里？知识能力、培养思维就在每堂课里，在每个四十分钟里，在日常琐碎的行为纠偏和引导的过程中。幼小衔接工作是促进幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的系统工程，是幼儿成长过程中的一次重大转折。沈河区积极引导广大教师和家长们树立科学育儿观，以理性、专业、和谐的育人理念，尊重儿童发展规律和学习特点，注重培养和提高儿童在生活习惯、学习品质、心理健康及社会性发展等方面的关键素质和能力，积极构建自然、优质的“幼”“小”衔接环境，不断提升幼小衔接的科学化水平，奠基孩子一生的幸福成长。

家庭教育已成为世界性的课题。在发达国，每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，他们在20世纪60年代，就形成了父母教育的理念，对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。为此，劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心、中国青少年研究中心共同在全国范围内开展家庭教育指导师岗位培训工作。与老师进行有效的探讨。课程结束后，学员们纷纷表示收获满满，对未来的工作充满信心。前景远大，前景远大，前景远大。

1.学校通过打造“家庭教育导师团”和“家庭教育辅导团”两支队伍，构建了龙泉小学“爱之道”家教课程体系，实施学生身心训练课程，家长系列成长课堂，“家校共建导师”系列培训课程。录制“家长课堂”系列课程，汇编家庭教育经验，将科学教育理念、教育方系统化。通过导师团和课程辐射引领，学校组建“泉心泉意家长联盟”，通过家长会、开放日、座谈会、交流分享会等途径，广泛听取家长意见，了解家长需求，分享好家风和育人经验，充分发挥家庭教育作用，形成家校共育合力，打造全员育人工作格局。

2.强调家长本位。家长是幼儿园开展家庭教育指导的主体，家庭教育指导一定要激发家长在家庭教育中的责任感和主动性，激励家长自觉学xi家庭教育的知识和方，达成与幼儿共同成长的目的。幼儿园家庭教育指导必须从家长的角度出发，以家长为主体，通过丰富多元的家庭教育指导活动帮助家长更新教育观念，掌握科学育儿的方，从而不断提高家长科学育儿的能力和水平。尤其要注意对不同层次和不同类型的家长进行指导，除了年轻父母外，祖辈家长也是当前幼儿园家庭教育指导的重要对象，其育儿观念的更新更是迫在眉睫。

3.提到教育，家庭教育、学校教育和社会教育缺一不可，往往家庭教育又是重中之重。教育的责任回归到家庭，给了为人父母不小的考验。有的网友甚至提出为人父母也应该来个培训上岗。可怜了我们身为父母养家煳口的同时兼顾教育子女的重任。

4.“双减”策后，国家对家庭教育工作提出了新要求，教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生负担和校外培训负担的意见》中提到：办好家长学校或网上家庭教育指导平台，推动社区家庭教育指导中心建设。《家庭教育促进》的颁布，更加表现了国家对家庭教育的高度重视！

5.家庭教育的本质是生活教育。生活发生在特定的文化环境中，需要让孩子了解生活文化，生活知识和能力，更需健康的心理和情绪品质来面对未来的生活。所以家庭教育涉及的范围很广，它包括文化教育，知识传播和能力培养，还需要包含心理成长和情绪管理。这样的家庭教育内容可能已经劝退了很多家长。确实做一名合格的家长并非易事，更别提优秀的家长了。千万不要让分数代替了教育的本质。

同时这也不失为一个有益的提醒，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。学生终将走出校园，家庭教育却将延续一生。从“老师”到“优秀老师”的转变，离不开家长自身的学习。很多家长对于孩子的教育越来越重视，却不得其，当有个机会帮助家长懂得教育，掌握一些正确的理念和专业的知识，更好地帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，也是让家庭教育更加智慧的一种方式。

讲座上，邹老师结合多年积累的家庭教育经验以及生活中典型案例，以“了解你的孩子”为课题，运用通俗易懂的讲课方式，教广大家长如何正确认识当前孩子出现网络成瘾、逆反心理、厌学、情绪不稳、社交恐惧等多方面的问题，并就如何更好的帮助孩子、教育孩子、和孩子做朋友进行多角度、深层次讲解，使家长们充分意识到家庭教育的重要性。讲座还采用互动问答的形式，深入浅出讲解家庭关系中和谐夫妻关系、亲子关系的构建技巧。

为切实增强其监护责任意识，根据《中华人民共和国未成年人保护》及《中华人民共和国家庭教育促进》的相关规定，决定对小兰、小希二人的监护人发出《家庭教育令》，监护人当场承认自己监护失职并出具《家庭教育承诺书》，承诺将认真严格履行监督管教的责任，帮助未成年人回归正轨。