丽水云和孩子叛逆正规戒网瘾学校

对每一科的学习和考试心得也提供了许多关键的方式。让孩子不会再不爱学习，均衡个人爱好关联。这本书的内容，对初一，初二，初三这三个班级开展了分章的详细介绍。父母可以有目的性的去查看这本书。建议先明确学习目的，即你想通过CAD做什么，是做室内设计呢，还是建筑设计，或者是模具设计等。因为不同的方向，课程内容都会不一样的，比如你会用CAD做模具设计，但让你去绘制整套室内设计施工图纸是有很大困难的。所以，明确学习目的，再根据目的去选择课程很关键哦。

心理学对动机的定义是，动机是驱动人或动物产生各种行为的原因。学习动机则是指激发与维持学生从事学习活动的原因，又分为内源性动机和外源性动机。内源性动机指由学生内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。因为学习需要耗费大量的精产生内源性学习动机。6-11岁的孩子认知能力有限，他们不知道学习对于今后个人成长、成才的重要作用，也不理解家长严格要求他们学习的苦心。因此在学习中没有目标，没有方向，加上不愿努力，时间一长功课就落下了。由于学不会时间久了，就产生了厌学情绪。

了解孩子的问题所在，家长就要研究对策。希望各位家长发现孩子厌学后先分析孩子厌学的原因，到底是因为自身的原因，还是外部环境的原因，还是来自老师、同学的压力等等。然后各位家长要帮助孩子解决遇到的困难，对症下药，告诉孩子，无论遇到什么困难，有父母的陪伴和帮助，一定能战胜困难，鼓励孩子树立信心。

初中生厌学的原因是多方面的。首先，从学生自身来看，巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受，久而久之便产生厌学情绪。多数学生家长“望子成龙”企望过高、要求过严，孩子在学校要完成过重的学习任务，在家里也的不到轻松，成绩稍差还会受到家长指责。这种氛围压得孩子喘不过气，日复一日，年复一年，厌学情绪便会油然而生，进而形成一种与家长、老师“对着干”的逆反心理。

青少年因为各种原因厌学现象是非常多的，可能是由于不喜欢老师、可能是家长要求比较高、沉迷游戏，但不管是因为什么原因，不好好学习都是会毁了孩子一辈子的大事。那怎么才能让孩子不那么讨厌学习呢？接下来就来了解一下吧。

并且，当娃产生厌学心理之后，父母不从根本原因处解决孩子的心理难题，反而只会严厉地责骂他们，这也会影响亲子关。孩子会觉得父母越来越不理解他们，并且发也觉得父母根本不重视他们的感受，就会让孩子觉得父母根本不爱他们。从而会影响亲子关系，娃只会越来越反感父母的教育。