我曾与一个正在遭受校园欺凌的女孩聊过这个问题，她给我的建议是“不要管它”，我当时听到也是很惊讶的，怎么能不管呢，受害者本没有错，错的是那些施暴者。然后她告诉我，现在的我还不够强大，没有力量去帮助那类人，反而可能是殃及自身。学校老师开始还向她妈妈隐瞒邵一卜被霸凌的情况，和她妈妈说邵一卜在学校每天都很开心和同学相处很愉快，不但不去解决同学之间的矛盾而是选择隐瞒被霸凌者的家长，还有老师在办公室公开说""我以后都不敢叫邵一卜起来回答问题了，因为她一起来周围的人就会暗暗骂她""，既然明知道有校园暴力的情况竟然也没有第一时间核实阻止关注教育，在后来邵一卜跳楼后还对班级里同学说她是因为和妈妈发生矛盾才跳了楼。
那么又有人说了，网上教学不是一大堆吗？b站堪称学习的宝库啊。是的，我自己也在b站学习pr，Excel。弹幕的形式可以营造很好的课堂氛围，让你感觉你不是一个人在学习。但是值得注意的是，学吉他和学其他的目的不同。一个是学死的知识，一个是学手艺。
3、思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。3、乐于动笔，提高教育科研水平。(1)认真完成教学日记，教育笔记。及时积累专题研究的第一手资料。(2)做好读书笔记。
实践是检验真理的唯一标准，躬身实践是教师专业发展的“土壤”。学习维度论指出，理论学习的最终目的是要将其运用于具体的实践中，对于学习者来说，最有效的学习发生于运用知识，在实践中去消化、吸收并将其内化成自己的教育思想理念。事实上，教师的专业发展不是靠简单的培训和反思就能“脱胎换骨”，只有将学来的经验模式放在实践中才能最终影响到教师的专业发展。
实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的'，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化到用用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。
乐高机器人编程教育，目的并非是让孩子们掌握几门计算机语言，而是在学习的过程中，掌握科技素养，养成编程思维、数字思维、工程思维，并将这些素养和思维能力用于其他领域，帮助自己更好的学习生活。
