??引导孩子，幼小衔接轻松过度。树立自己的事情自己做的观念，养成自己整理书包，学习用品用完放回原处的习惯，认真爱惜书本，团结友爱，礼貌文明。北京市妇女联合会主办、北京市家庭教育研究会承办的“新蕊云课堂”，本期特别邀请到北京大学第一医院小儿眼科主任医师李晓清，以视力保护为主题，破解有关儿童视力保护的不实谣言，引导儿童养成科学用眼的习惯，一同守护孩子的健康。
在农村，或者城市，之所以有很多比较叛逆的孩子成功早，就是因为他们早早就摆脱了家庭的束缚，不愿被家人的思维禁锢。
1.孩子刚上幼儿园容易不适应，难免会哭闹着不上学，但是家长不能纵容孩子，三天打鱼两天晒网，让孩子觉得理所当然，上学不重要。
2.当时邻居一起玩的小朋友很多，他们中大多比我大一岁，有那么一两个大两岁，所以，他们适龄开学的那一天，瞬间就没有人和我玩了，剩下我孤零零一个人，他们还说学校里有好多好玩的（当时确实是有滑梯，跷跷板，类似旋转木马转圈圈的那种），还有更多小朋友玩，还会拥有新的图画书，对学校充满了无比的憧憬和向往，于是哭着吵着要去上学（和现在的孩子比，我就是最美“逆行者”，哈哈哈）。
3.比如，原本孩子成绩很好，突然出现厌学情绪和成绩下降，家长本应该及时察觉，问清原因，但疏忽的认为是教材问题。再比如，孩子平时很乖，突然花销很大，家中钱不见了，家长该预想到有事情发生。
4.相信很多家长都非常关心学习这个话题。上学这件事伴随着孩子的成长，更伴随了孩子的一生。国家要求每个孩子都要接受9年义务教育，所以上学是孩子无避免的事情。有些孩子在上学的经历中，或多或少会产生厌学的情绪，也许是轻度厌学如抱怨、打瞌睡、写作业不积极，有抵触的思想但没有产生敌意的行为。
5.孩子进入幼儿园之前，一般是整天和亲人在一起。进入幼儿园以后，突然和亲人分离，加上老师、小朋友、周围环境都是陌生的，所以，孩子在初入园时，很容易出现“分离焦虑”现象，甚至可延长到一两个月之久。许多妈妈在送孩子入园之初，也同样出现“分离焦虑”。为解决“分离焦虑”问题，家长要学会控制自己的情绪，提前带孩子去熟悉幼儿园；也可以在初入园的日子里，提前一些接孩子回家。当孩子真正体验到妈妈还是十分爱他，家庭还是“安全基地”，并且也感到幼儿园老师喜欢他，小朋友都愿意和他玩时，“分离焦虑”就会消失。
面对孩子不愿意上学的问题时，作为父母是非常焦虑，会直接陷入问题中的，这很正常。不妨，先放下焦虑，看到问题积极部分，就像影片中奥吉的父亲面对奥吉说我打架了，还受了点伤，爸爸首先关注的是赢了吗？我直觉你一定赢了，面对一个害怕面对人群的孩子来说，能去打架，多了不起，还打赢了，更了不起。最后才说打架是不对的。这是一种我很赞赏的态度。先看到积极部分支持孩子，再说道理的部分。这会让孩子更容易接受道理（打架不对），也淡化问题，有勇气和力量解决问题。
A1:是的，孩子眼里无小事！我儿子每天都说，又要上学啊！以前都觉得什么事啊？别人都这么上都没这么多事，谁人不累啊？然后焦虑这娃怎么厌学这样？怎么办现在调整心态和看待事情角度平和了，他的厌学情绪就慢慢不见了
很多时候，孩子突然装病不肯上学，其实是他在生活上、学习上出现了问题的一个反应而已。父母不应该忽视，或者直接用打骂的方式逼迫他回去上学。这个时候父母正确的处理方式，不仅有利于培养他的是非观，还能拉进彼此之间的距离，让他下次再出现问题的时候也愿意跟父母说。
