嘉兴南湖正规青少年叛逆教育学校

对规则的清楚可以更有利让原本就紧张的学习更有效率——例如孩子某一门课总是学不好，但是孩子总分还不错，结果时间久了哪门课的问题不但没解决，反而因为总分没问题而无视了其重要性。但是偏偏这门课到了高中又是必考/必选科目，这样一来错过了最佳改善的机会等到了高中再解决难度就太大了。有的孩子从小小聪明就多，能占一时便宜，学习成绩也会好一点，但就因此不认真学习，觉得学习不需要努力，这是很明显的错误。一定要树立孩子终生学习的志向，告诉孩子学习的重要性。

当孩子出现问题时，父母要成为孩子地非焦虑临在：只是看着他，然后走过去拥抱他，吻他的额头，再告诉他不必那样惊声尖叫。大多数情况下，孩子就会放松下来，不再暴躁、焦虑。

1.原因：之所以出现这种情况，是家长过分期待，忽略孩子。父母对于孩子学习的焦虑，会在孩子身上放大。教会孩子关注自己学到了多少而不是和别人比高低。

2.所谓不搞特殊化，就是让自己家的孩子和其他孩子一样，到了该上学的年龄就去学校上学，按照“小学-初中-高中-大学”的顺序一步一步来，而不要像张易文一样，该上学的年纪不去学校，父母把她留在家里自己教，虽然父母也可以教孩子文化知识和做人的道理，但是父母给不了孩子怎么样和同龄人相处、怎么样融入集体、怎么样与不同性格的人打交道的真实体验。

3.很多孩子习惯了幼儿园阶段的自由散漫，但是进入到小学后，发现学校的规矩多，老师也非常严格，这些都让天性喜欢玩耍的孩子压力倍增，进而产生焦虑情绪，拒绝进入校园。

4.我们要从心底深处走进我们的孩子，多角度分析孩子为何不愿意上学的原因，及时和孩子交流沟通，让孩子喜欢的、主动地去上学。

5.这个视频描述了一部分中国家长因孩子的成长而焦虑恐慌的现实。他们焦虑孩子在学校的成绩，在班里的表现和在班里的人际关系。影响家长心态的两个重要原因：1.对孩子的未来不可掌控的恐惧。比如孩子哪科没有学好，就会觉得孩子以后成不了才。2.将孩子与别的孩子作出对比。拿自己孩子的成绩和那些学习好的孩子进行对比。家长应积极的把握焦虑的度，比如：1.对于较轻的问题完全没有必要彻夜不眠，放在心上。2.对于较严重的问题，如社交障碍，应该重视起来，应该仔细思考、认真思考，想出不伤害家长与孩子感情的办，从而解决问题。

首先父母要避免焦虑心态，以免将这种不良的情绪传染给孩子，引导孩子精神愉悦，从心理接受并对上学持积极的态度，不给孩子造成心理压力。

随着开学日期的临近，儿子也开始了各种准备工作，其中一项就是上学交通工具问题，上学以来，儿子的上学放学基本都是我们接送的，孩子基本就是家-校两线，从来不用考虑如何上学，在他心里这不是问题，以前经常会因为我们没考虑周全而不高兴，因为我们的原因迟到就会不高兴，这其实都是溺爱包办惹的祸，孩子的能力也没有发展起来。自从孩子成功完成自己的中考后，我们更多地注重引导孩子如何为自己的事情负责，让孩子感受到那种自己负责后的自由感。孩子也因此渐渐出现了一些好的变化，他开始敢于为自己的事情负责了。

对于刚上幼儿园的小班孩子来说，和家人的分离是需要面对的第一个挑战。那么，您了解分离焦虑吗？怎样才能帮助孩子度过分离焦虑呢?