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不是所有孩子叛逆怎么解决

上了初中后,其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的,同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确,目标清晰!当然,有的同学可能会说,我也有学习失败的计划可以跑起来,这里我们说一下,这个学习期的目的只是为了帮大家尽快的筛选出比较有潜力的计划,但不是说,学习失败的计划百分之百就不会有量。

所有孩子的家长,当自己的孩子从幼儿园步入到学校的时候也会表现出比较焦虑比较不安。很担心孩子能否很好的适应,会不会出什么样的状况,出了状况怎么跟学校沟通和解决。

从小到大,我一直都对这个世界保持着好奇心,一直在观察、在探索、在思考,强烈的求知欲使得我一直保持着学习求索的习惯,拓宽了我的视野,可是却没有给我带来安定感,我感觉自己就像是在求索的海洋中漫无目的地游着,找不到能够指引自己的灯塔。

对于这种类型的学校,家长应该多实地考察,看学校的专业水平,学校的实力和历史,专业的学校确实可以给孩子和家庭非常专业的帮助。

学校提倡混合式学习,重新思考课堂和课堂时间的目的,发挥在线学习与分组的能动性;力推创客式学习,让孩子们基于发现与探索、体验设计与创造,在问题中学,在做中学,在设计中学,在探索中学,在合作中学,从而主动地建构学习过程。

但是又有些家长愿意让孩子在学校吃晚餐,这样回到家里也不用再给孩子忙着做饭了,所以这个问题是需要家长和学校沟通的。

很多家长都以为,孩子交给了学校,就是学校和老师的责任,殊不知这种想大错特错,但凡是学校里成绩优异,德智体美劳全面发展的孩子,必然是经过老师和家长双重培养的,缺了哪一方都培养不出来。

比如我会有更多时间关注孩子的情绪、学习状况,会和学校、老师充分沟通,也知道可以申请天才资优生项目的信息。但我很多学生的父母可能忙于做工,或者连语都不太会说,根本没时间也没条件关注。

(责任编辑:王毅 CN096)