开学之初，“假期综合征”又将困扰部分学生和家长。假期里晚睡晚起，甚至有学生通宵打游戏，造成心理钟紊乱。很多家长担心，如果给孩子施加过多压力，很容易使孩子出现抵触情绪，甚至排斥上学。因为班级里中班和大班的孩子自然不会因为上学哭，其总之前也上过不少兴趣班之类的教学环境，所以进入学校虽然有不适应，但是一次都没哭过。
高级家庭教育指导师。北师大心理学硕士，心理咨询师。系统学习家庭教育及儿童心理发展理论，结合斑马用户及家庭特点，研发心理培训课程。开展特色培训活动，为斑马老师进行心理赋能。发起小猿心晴计划，在各城开展EAP培训。
1.家庭教育，不仅是家事，也是国事。家庭教育的质量事关个体的全面发展、教育事业的根本成效和中华民族的伟大复兴，要不断提升家庭教育指导服务的质量和水平，增强指导服务的科学性和实效性，基本满足普惠性的家庭教育公共服务需求，构建基本覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。因此，科学系统培训家庭教育指导者，提升家庭教育指导服务队伍专业化水平，迫在眉睫。
2.读书有很多好处，这也是很多家长希望孩子多读书或者把大部分时间花在读书上的原因。但是孩子读书并不容易，尤其是家长帮助孩子更快地爱上学习。
3.我觉得与家长沟通要抓住三个关键词，第一个是：边界。学校教育、家庭教育在孩子成长过程中都十分重要，有各自的作用和定位，是无相互替代的。学校教育起了主导的作用，而家庭教育在孩子的成长过程中起了“根”的作用。父母是孩子的第一任老师，也是终生的老师。所以在孩子的成长过程中，父母要承担起家庭教育的责任。
4.近日，十三届全国人大会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进。律明确了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。律突出了家庭教育的特点，强调立德树人，引导父母在家庭教育中更多关注未成年子女品德、科学探索精神和创新意识的培养，以及良好学习习惯、行为习惯、生活习惯的培养。
5.这样看来，“双减”确实解救了大部分奔波于各个培训机构的孩子。我们大部分都是普通家庭的父母，在国家下如此决心的教育改革大背景下，我们也要与时俱进。2022年1月1日，《国家家庭教育促进》将开始实施，家庭教育被摆在了前所未有的高度，父母该觉醒了。
基于家庭教育实施环境的封闭性和亲子双方的不对等性，家庭教育可以对未成年人能否健康、顺利成长产生决定性影响，家庭教育也早就不再止于满足物质需求的生存层面了。但是，家庭教育依然主要是在封闭的家庭内部实施的。学制干多种因素的影响向家庭教育的专业研究和实践探索尚未得到足够重视，家庭教育通常体现在日常生活的瑞碎细节中，何谓""好的家庭教育模式""""本身亦很难达成共识。家庭教育立的宗旨目标，应为整合国家、学校、社会等各方面优势资源，为家庭提供支持和协助，帮助父母或其他监护人提升家庭教育能力，努力营造一个充满爱、自由和尊重的成长环境，合力促进未成年人健康成长。
由于家里只有一个孩子，家长以及老一辈对孩子非常溺爱，让他们以自我为中心，不会考虑别人的感受。这种孩子进入了青春期之后，性格会变得更差，甚至会发生厌学、沉迷网络等情况。在这种情况下，许多家长只能忍痛将孩子送往化管理学校。。
调查中表明，大约有50%的学生感到家庭对他们的影响较大，父母的一些不良习惯直接导致学生厌学。有的父母沉醉于场，有的父母不和睦，有的父母只玩，他们平时不关心孩子，到考试时只知道看分数，成绩不好就打骂，致使孩子厌学、逃学，甚至离家出走。由此，也有些家长从此不敢严加管教，走向另一个极端，即溺爱、迁就，直到发展成家长管不了，老师管不住。因此，我们要求家长多给一些激励的语言，少一些讽刺挖苦，经常与班主任、科任教师沟通，全面关心孩子的健康发展，使学生增强学习的信心和兴趣，不要求学生做得最好，但要求他们能做得更好!
