Expire-Span的工作原理是先预测与手头任务最相关的信息，然后根据上下文，Expire-Span为每条信息分配一个截止日期。当日期过了，人工智能系统的信息就会逐渐失效。这样，对其操作至关重要的信息可以保留更长的时间，而无关的信息可以更快地过期，从而释放系统内存空间，以便系统专注于核心任务。每次增加一个新的数据集，系统不仅会评估其相对重要性，还会重新评估现有数据点相对于新数据点的重要性。这也有助于人工智能学习更有效地使用可用内存，从而促进整个系统的可扩展性。在学生在开始进入学习之前测试，目的是什么？为了更了解学生的起点水平，还是为了筛选？后一种目的是让摸底考试“变味”，且充满质疑的真正原因，同时也削减了“以摸底考试了解学生”的功能。
我们常会在开学阶段看到一年级孩子迟到，怕批评，在校门口哭着不愿意上学，家长的呵斥声和哭声交织在一起。想想其实也理解孩子，幼儿园以游戏为主，迟到些没什么，但上小学总是迟到，老师批评也是正常的，不批评，孩子不会重视，也会影响学习进度，其实深层思考下，这绝不是孩子的问题，与其到时候让孩子进步两难，还不如利用暑假的时间把孩子的生物钟调整过来。
1.刚进幼儿园的孩子经常会哭，有些孩子会哭一周甚至更长时间。他们与家人有分离焦虑。长期以来，他们的身体处于紧张状态，免疫力下降，容易生病。
2.家长的陪伴是孩子安全感和幸福感的来源，和孩子一起面对开学，会在一定程度上大大减少孩子对新学期的焦虑和不安。
3.如果家长在这个时候，能够帮助孩子提前做好准备，就等于给了孩子一份面对挑战的勇气和力量，帮助孩子顺利度过入园焦虑期，快乐地适应幼儿园生活。
4.其实外地孩子在杭州上学并不是很难，不符合条件的可以直接报考一个高级技工证，最后希望各位的孩子都能成功被录取。
5.不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上学以后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。
当家长发火的时候，多半是因为孩子的反应不在自己期待的范围内，感觉对孩子的预期失控了，引发焦虑，焦虑引发指责。
从心理学方面来看：可能这些孩子们存在着分离焦虑的问题，这些分离焦虑带来的痛苦是孩子们无耐受的，所以不能上学，重新回到母亲身边来获取安抚。
我同事的孩子就是在初二突然不想上学了，这个时候家长也真拿孩子没办，也只有顺其自然，也后悔当初对孩子的管教和了解太少。
