而同时在“双减”背景下，老师作为连接学校和家庭的桥梁，教师群体处在相对脆弱的位置，家长越来越重视孩子教育，孩子也越来越聪明，教师的素养也越来越高了，同时，教育部门的相关政策还在不断完善，老师将面临的是需求方和监管方的双重压力!缺点是家长不知道要等到猴年马月孩子才能回到学校，而且在等的过程当中会不会有更多的问题发生？比如孩子天天要充游戏，天天要点外卖，孩子天天黑白颠倒玩游戏身体会不会出问题等，
家庭教育具体内容包括：婴幼儿，小学生，初中生，高中生心理特点和家庭教育指导要点，家庭学业教育，素质教育，家庭教育一般方与亲子沟通技巧，家庭教育指导职业发展与家长团体训练等。前景人才缺口中国城镇有2亿家庭，按照每80个家庭需要一位家庭教育指导师计算，人才缺口为250万。家庭教育行业是一个伟大的行业，因此从事家庭教育的人也有着为这一事业献身的崇高理想，要具备很强的历史责任感。就业空间大：通过了家庭教育指导师职业能力认证，不仅可以选择在任何的教育类公司、管理咨询公司任职，其正规的专业培训导师还可以在妇联、社区、公务员、教师等机构与职位的招聘面试中占尽优势
每年九月份的幼儿园都是特别热闹的，因为这个时候有很多孩子会第一次步入幼儿园的校门，这些孩子很有可能因为不适应幼儿园的原因，做出一些让家长啼笑皆非的事情。还有些孩子可能是因为到了人多的场合，或者见了一些陌生的人，开始哭个不停，不论家长怎么哄也哄不好，这样的情况非常常见，也令很多家长非常的头疼。
家庭教育对孩子的重要性我想就不需要强调了，事实上家庭教育不光是家长对孩子的教育、影响，在更广的层面上，家庭教育也包含夫妻关系、婆媳关系、两性教育、伦理教育以及其他家庭教育活动等等。只要是家庭中发生的事情，无论是冲突、矛盾还是沟通、增进关系，以及孩子三观的建立，学习等等都可以算在家庭教育之中，而此次10月23号的家庭教育立就说明国家也看到了家庭教育的重要性。重视家庭教育，祖国的花朵才会茁壮成长，整个国家才有光明的未来。
《意见》要求“进一步明晰家校育人责任”。长期以来，受应试教育思潮的影响，家庭教育成了学校教育的附庸，家庭教育的功能发生了僭越，家长批改作业、辅导功课、陪伴学生学习，成为家庭教育的主业。克服学校教育对家庭教育的僭越，或者说，明确学校教育与家庭教育的边界，关键有三个方面：一是学校教育在促进学生健康成长与发展方面肩负着主体责任；二是学校教育领域的专业活动，即教师应该承担的教育教学活动不应向家长转移；三是家庭教育必须发挥自身优势，为学生接受学校教育提供经验支撑。家庭教育除了关注道德教育之外，应高度重视自然教育、生活教育、社会教育。这对于学生理解学科概念具有重要作用。
需要注意的是，7月下旬，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”策)。为此，《草案》二审稿也根据“双减”策作出相应修改，明确家庭教育指导服务机构、家庭教育服务机构的职责是指导和帮助家长更好地开展家庭教育，而不是为未成年人提供学科教育等服务，并鼓励社会力量在家庭教育中充分发挥作用。
