开封兰考孩子网瘾戒治问题少年学校

当今社会，电子产品已经离不开我们生活。我认为使用电子书关键还在于个人的自控能力。电子文本超链接能让我们任何人，在全世界的任何地方都可以学习到数以千计的免费课程；也可以不用花钱就阅读到想看的书籍；可是往往我们在打开电子书时，会弹跳出一些与我们要做的事无关的链接啊、网页啊，也许好奇心使然，就打开了这些链接、网页，时间一分一分地流逝了，流逝在不停地刷各种信息中，真正要做的事反而忘记了。所以对注意力不容易集中的孩子，我并不支持电子书阅读。因为成人的我们有时也会沉迷在刷抖音等等中。电子产品独特的设计很容易让人形成“上瘾行为”。尤其是让大多数家长头疼的电子游戏，可视化的设计及游戏关卡目标的设置，让孩子体会到了生活中缺失的成就体验并沉迷于其中。它不断地刺激人体大脑的奖赏机制，从而分泌多巴胺，让人有愉悦感，产生上瘾行为。

在2021年6月1日的微博热搜：《未成年人保护》再次修订中，关于校园欺凌的问题又得到了许多人的关注。校园欺凌问题悬而未决，也让它的讨论度一直居高不下——校园暴力应不应该入刑，也是老生常谈的问题。在我看来，校园欺凌必须要被关在律的笼子里才行。

会上，余良警官结合多年公安工作经验，针对当前青少年突出的违犯罪趋势和特点，深入浅出的分析了青少年犯罪的特征及成因，以发生在学校周边、学生身边的鲜活案例为教材，用通俗易懂的语言向学生讲授了防范校园暴力、校园欺凌。列举出校园欺凌的常见行为并与正常打闹行为予以区分，让学生们知道孤立、排挤、恐吓、诽谤等行为就是校园欺凌，帮助全体学生知、学、懂、用，勉励同学们勤奋学习，奋发向上，努力提高自身的道德和律素质。提高遵纪守的自觉性，树立正确的人生观、世界观和价值观，自觉抵制各种不良行为的侵害。

“同学们如果遇到校园暴力，一定要勇于拿起律保护自己，不做沉默的被欺凌者，不做冷漠的旁观者，更不能做可恶的欺凌者。”在孟州市实验中学、河雍中心学校等学校，由司所长、律师、治副校长组成的治宣讲团，用通俗易懂的语言向学生们分析了校园暴力产生的原因、危害以及应对措施，教育学生们树立正确的人生观和价值观。

各年级同学主要围绕“校园暴力有什么危害？校园施暴者都是一些什么样的学生?”等问题展开讨论。在同学们讨论的基础上，所有老师都亮出社会、学校、司机关对校园欺凌的鲜明态度：校园欺凌必须被制止，必须被严厉打击！

肢体殴打，是最直观的校园暴力，尚且难以引起注意，隐性的校园暴力，更是常常被忽视。在儿童节当天，15岁的初中生陶成鹏，喝下一整瓶农药，自杀身亡。血迹斑斑的遗书里，第一句是向老师、父母、弟弟道歉：“你们的学生、孩子、哥哥对不住你们，我因受不了几名同学的欺凌，所以选择离你们远去了。”我们总是低估孩子的恶，也无预料自己的孩子，会在学校遭受什么