青岛城阳全封闭问题小孩训练营

这也就是“希望越大，失望越大”。因此家长们要根据自己孩子的实际情况，可以给予适当的压力、制订合理的目标，让孩子能够将压力转化成为值得为之努力的动力，愿意去学习，而不是产生厌学情绪。营造氛围。除了在学校上课外，孩子回到家要做作业、复习、预习。这些都需要家长们营造一个适合学习的氛围，才能让孩子集中注意力。有幼儿园家长刚毕业就给孩子报了幼小衔接班，我没报，但是也有点纠结：别的孩子学了，我的孩子不学，开学后会不会跟不上进度？“‘双减’政策落地，对家长的教育焦虑是有缓解的。肯定是不能过多的补课，不要让学习过多地压榨孩子的娱乐时间。学校的教育是本，补课只能起到一个辅助作用。”

生下来的孩子区别对待，哪个听话一点或者看得顺眼一点就喜欢哪个，不能一碗水端平，对孩子只有寄托没有教育。自己没有能力过上好日子只有靠自己的孩子了，其实这也没有错，可是孩子也是要教育出来的啊，家庭教育的缺失让孩子怎么可能去完成父母的梦想？长大后只能自己慢慢去摸爬滚打。

1.史老师首先从4个案例分析家庭教育的不足主要体现在“家长家庭教育意识淡薄”、“家长对孩子的教育过于溺爱”、“家长对孩子的教育过于专制和粗暴”、“父母缺乏榜样力量，不能言传身教”、“家长缺乏亲子沟通的方和技巧”等5个方面。

2.又如：学校设立了家长访谈室，制定了相关规章制度，对教师的接访态度、对学生问题的探讨以及交流方式等方面都有详细要求，并且要求每学期的访谈率不低于50%。近几年，我们还在每个班级推行了家长教育“漂流日记”。家长们通过写教育漂流日记，不仅可以促进自我反思，而且有机会了解其他家长在家庭教育中的体会，形成良好的借鉴与学习氛围，构筑起家校之间的教育成长共同体。

3.一封来自深圳家长的信件提出，《家庭教育促进》明确了家长家庭教育职责，""双减""让孩子们有了更多时间发展自身素质，然而，有些父母因为工作繁忙等原因不知道家庭教育应该怎么做，基于这一典型问题，专家们围绕促进为家长赋能进行了解读。

4.通过这份数据，相信父母们可以看到，很多学霸都是不上辅导班的，孩子的好成绩也不是靠钱砸出来的，而是靠孩子自身的努力和家庭教育的培养。

5.家庭教育是孩子的第一课堂，承担着启蒙养正、明理成人的重担，而养育孩子、教育孩子，对于父母来说，也是一场修行，需要终身学习、终身成长。而很多父母去吸收家庭教育相关信息和内容的，要么通过网络文章，要么通过私下找的相关数据，或者，听一些相关讲座。所以，开讲座，也成为了教培机构吸引新生的一种方式。

刘梅表示，对“家庭教育”专栏最感兴趣，因为她可以从中懂得，如何跟孩子更好地相处，解决青春期家长和孩子常遇到的问题。

果机构能给参加培训者系统的培训，懂得进行家庭教育指导的理念和方，能对家长进行有针对性的家庭教育指导，那培训无疑是有价值的。若只是借助《家庭教育促进》的“风口”，搞出一个“证书培训”，培训课程质量把关不严，那么，这样的培训就会遭遇质疑。

教育不是灌满一桶水，而是点燃一团火。同样的，家庭教育也应该发挥更多作用了。粗算下来，孩子一天中，有三分之一的时间是在学校的，三分之二的时间是在家庭的。但“双减”前，家长们晚上陪写作业、周末奔波于各个培训班，很少有自主安排的陪伴时间，似乎把“教育”这件事完全交给了学校和培训机构，“家庭教育”严重缺位。如今，孩子们的时间又回来了，教育、特别是家庭教育也应该回归了。