漯河临颍反叛期叛逆学校
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东昌区教育局局长钟学贞表示:""东昌区教育局接到停课居家组织开展线上教学工作的通知后,第一时间组织备课团队,以东昌区进修学校教研员为核心,挑选73名学科骨干共同备课。按照统一资源、统一课表、统一进度、统一作业的’四统一’线上教学模式向全区18所小学统一推送优质资源学习包,包含语文、数学、英语、体育、心理健康五个学科。全区统一推送教学资源的模式保证了线上教学的质量,减轻了教师备课负担,使得授课教师有精力进行个性化辅导,同时克服了线上学习受时间限制的弊端,深受师生及家长好评。""在备考期间,黄铭珈所使用的书籍笔记在占满了书桌桌面和抽屉后,又从满满当当的收纳箱顶部堆到了与桌面齐平的高度,它们都是她三百天以来努力的见证者。努力也并不等同于瞎使劲,在每天的学习之外,她还会根据自己记录的月周日的学习计划开展总结和反思,让自己清晰地把握目前的学习进度,并明确接下来应进行的调整。“考研让我变得非常自律,我相信这也会有益于我未来的学习与生活。”黄铭珈笑道,她认为这是学习生活的真实状态也是考研中宝贵的收获。
如果高考前,孩子有厌学情绪,不愿学习,家长应该如何处理?如果你的孩子成绩忽高忽低,你觉得最大的原因可能是什么?欢迎留言交流您的经验!
孩子对于学习的接受程度是不一样的,每个孩子也都是不一样的,所以需要家长分析好孩子目前厌学的原因和表现行为,做出来正确的引导方式。
由于学习成绩不好,学习过程中的挫折,老师否定,同学的排挤等等,都会伤害她们的自尊心,让孩子产生自卑的心理,出现厌学的行为及逃避学习的心态。当孩子已经出现了这种情况时,作为家长我们要耐心的帮助孩子找到厌学的根本原因。比如学习压力过大,学校老师的忽视,家长的期待太高,学习方不对等等。帮助孩子梳理好心理上诱因,鼓励并且引导孩子积极面对的学习,表示出身为父母的关心与安慰。只有这样才能从心理上提高孩子的自信和自我意识,避免厌学情绪的产生。
这要根据自己孩子的高考成绩和孩子的读书志向而定。如果高考成绩稍低于录取分数线,或者由于其他不可控因素影响了临场发挥,那么家长就要鼓励孩子复读。复读的学校最好另换一所,新的学习环境很有可能更有利于孩子学业成绩的提高。根据个人经验,这似乎是一个“秘诀”。倘若孩子对上学失去了兴趣,经过家长的思想工作,仍然挽救不了孩子的厌学情绪,那就另当别论。有不少学生因为考试失常及其他各种原因,未能被录取或无达到理想的学校,但自己对上大学又有追求和梦想,也希望通过读书来改变命运,这部分学生可以再次走入高三课堂成为复读生,每年也因此有不少复读生考入大学!
孩子厌学、焦虑、抑郁,他们的压力从何而来?学校、社会、家长。由于“外归因”的原因,家长会把压力的来源归结于社会和学校。社会的压力是经济高速发展的必然结果,但是大多数人是可以承受的,所以厌学问题不能怪社会;学校确实给孩子压力,包括某些老师,但是一个班厌学行为或抑郁症的孩子有时绝对少数,大多数的孩子在压力下健康成长。自己孩子的压力来源与别人不同的地方只有自己家庭,即父母给与的压力。
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