我们今天对于家庭问题似乎陷入了本末倒置的怪圈,为孩子包办一切,牺牲了夫妻感情和孝养父母,让全家陷入焦虑矛盾,却忘记了养育孩子的根本是德育教育。这个孩子就是因为他上寄宿学校,一提到上学,他就想到可能是自己的能力不够。一提到上学,他就会想到离开了家长自己没有安全感。在这种紧张心理的驱使下,就有可能会发烧39~40度,所以不要以为孩子不愿意上学,而是他的心理反应而达到了躯体疾病的症状。
学生学习也都是为了自己而不是别人,如果我们不能认识到学习的重要性,恐怕将来吃亏的还是自己,一切苦果都得自己来扛。
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也许“双减”可以减轻家长部分的经济负担和精神负担,但是家长的责任意识可不能减轻。家长作为孩子在家庭中的引导者和领路人,其实大部分家长都是有很强的责任意识,而在“双减”策下,他们会开始为无辅导孩子而焦虑,会为孩子回到家后没有作业而焦虑,但是家长们需要明白一点——“学得多不如学得精”、“赶着跑不如自己跑”。
*二,给孩子充分的*立空间。在正常情况下,不必太想“知道孩子在做什么。”青春期是一个心理变化非常剧烈的阶段,因为他什么都想尝试,今天是这种心理状态,明天可能就变成另一种样子了,做父母的不必太为孩子偶然出现的异常行为而焦虑。
关于中考,近些年来总有家长唿吁取消,认为学生年纪太小,根本不懂得学习重要性,那时就经历分层,对开窍晚的学生来说不公平,尤其是晚熟的男孩子。