不要和孩子硬碰硬。孩子说学校不好，有的家长会说“人家都说好，就你说不好”或者“你是去学习的，还是去看风景的？”，还有说“你说说哪个学校好？这个也不好、那个也不好，好的学校人家要你吗？”您这样说就是打击孩子积极性，孩子有可能会逆反您，或者以后他什么都不愿意和您交流了啊！如果有朋友邻居的孩子和自己的孩子上同样的学校，让几个孩子一起玩耍互相认识，知道自己在学校里有了朋友之后，孩子的焦虑感自然降低。
4.通过娱乐的方式，培养孩子的正确的行为和生活观念，达到教育的目的。我国有句非常有道理的古话，叫做“三岁看大，七岁看老”。因而在娱乐的过程中，让孩子自觉养成良好的行为准则和生活习惯，以及主动探索世界的精神，是幼儿教育中非常重要的一部分。我觉得过于追逐孩子的智育成绩，或许有点本末倒置了。
1.全程专业的教官团队陪护，养成孩子良好的时间观念，带动孩子的活动热情，让孩子在人前勇于展示自己，乐于展示自己。并在第一时间发现并解决遇到的可能发生的一切安全隐患。
2.孩子在三岁的时候，他们的身高往往只有50公分左右，这个阶段的孩子刚刚学会说话，站立和行走，是最童真的一个阶段，他们就是父母的跟屁虫，每天黏在父母的身边，什么事情都听父母的安排，所以这个阶段的孩子也是最听话的，是最有利于养成孩子的良好习惯的。而等孩子上了幼儿园之后，他们还会在幼儿园里面学习到一些待人接物，自理能力，以及礼貌的相关知识，这对他的成长也至关重要，可以说在孩子三岁左右，奠定了他一生的性格基础。
3.孩子在幼儿园的学前教育阶段，家长几乎没有压力，只是培养孩子，养成良好的习惯，增加一些见识和爱好，不需要与其他孩子比较、竞争，选择幼儿园就根据家庭经济情况，就近入园；待到孩子该上小学读书，家长们高度重视，千方百计让孩子上一所优质小学，为之付出沉重代价，包括人情和经济，众所周知，人情债是最还不起的债务，而经济上购买学区房，更是一笔昂贵的开支。可怜天下父母心，为了孩子，不惜一切代价，无怨无悔。
4.早教故事机如果能用得好，可以培养孩子很多的好习惯，这些习惯一旦养成，将会陪伴和影响孩子的一生，这一点都不夸张。
5.高考复习，考生的体力和脑力消耗都很大，这时候如果营养跟不上，不仅影响考生的身体健康，还会影响学习效率和考试成绩。所以很多家长认为孩子这时候需要补充营养，就每天大鱼大肉，甚至燕窝、人参等补品都上桌了，这是不对的。学生平时运动少，压力大，突然摄入这类补品，很容易造成消化不良，引起腹胀胃痛等，效果适得其反。
一年级上学期的时候孩子成绩慢慢从80多分掉到了不及格，老师找我聊了几次，我把自己的教育理念跟老师说了下，老师说：“一二年级的孩子还处于习惯的养成阶段，这个时候还是不能放手的，等到孩子到了高年级养成自觉学习的习惯和意识，再让孩子自己学习也不迟。”我意识到了问题的严重性，我不能再全“躺平”了。
孩子在幼儿园里并不会具备多么优秀的学习习惯，因为大部分幼儿园没有学习要求，只要在幼儿园里能玩的开心就好，但是孩子去了小学的时候，就必须要养成良好的学习习惯。
为了让幼儿更好的适应并了解小学生活，掌握班级规则，养成良好的学习习惯，幼小衔接的第一节课是礼仪习惯小课堂。
