带你了解襄阳襄城孩子叛逆不给手机离家回学校如何是好

因材施教，是我面对三个孩子教育坚持的理念。孩子的性格和生活习惯不一样，我会用因材施教的方法与孩子作不同的交流、探讨和引导。“双减”政策一出，孩子的家庭作业减少，不允许学校老师要求家长签作业改作业……我也和孩子们对于“双减”作了交流和探讨，想了解一下孩子自身会怎样看待“双减”，他们对于自己学习有没有因为新政策而改观，因为教育的前提，我个人觉得必须要先了解人和事的性质。才能更好地进行自我教育和利他教育的意义。就这样，我凭着自己的努力，从一个演讲小白到现在认证高级演讲教练，从自卑焦虑的妈妈到内心笃定，自信，站在讲台上闪闪发光的自己，活成了孩子的榜样，成立了自己的演讲俱乐部，受邀约到樊登书店，读书分享，连续早起直播讲书10个月，同时，我也用了405天的时间，影响了队友，从一个从来不阅读的人，开始每天早上起来直播讲书，养成阅读习惯，也开始参加线上演讲训练营和线下演讲课程！

孩子的各方面思想还未成熟，不懂得为未来着想。父母需要时刻告诉孩子学习的重要性，切勿只是一句“学习有多重要”的话语，而是要用实际的例子让孩子理解学习的重要之处，让其从内心深处开始想去学习，这样才能从根本上戒掉游戏瘾。

特别是现在处于学习期的学生们，很多人都说着想要快点长大，却没有一个同学有明确的目标支撑着你们长大，要首先明确目标才能懂得自主学习的重要性。

如果孩子和自己的班主任或者带班老师、或者保育员老师一见如故，孩子的入园焦虑基本会不存在。家长和老师交流愉快，能帮助孩子很快速适应幼儿园生活。

早期，我采取了强硬措施，没有妥协和让步。传递压力本身意味着，孩子从中理解这件事的重要性。随着学习的深入，她从细小点滴的进步中，从老师的认可和鼓励中，获得了持续精进的动力。因此，她的行动模式展现出了极高的专注力，比以往更强的耐心。

一个人若是能早一些认识到自己所做的事情的重要性，那么他在做事的时候就会全力以赴。一个人若是有能力，那么他体现的方面不仅仅是学习，甚至是生活与社交同样也很优秀。当然，这些差距不是告诉你不会有好的发展了，而是要告诉你目标，然后去努力实现它。