学习动机缺失是导致厌学的重要原因。有的孩子无学习动机，学习处于被迫状况，经过教师逼、家长压来完结学习使命。有的则是负动机，对学习有认知，但其观点是消沉的，乃至是错误的，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样能够做生意赚大钱。那么，孩子厌学该怎么去解决？厌学产生的原因是多种多样的，在当今的应试教育下，学生的成绩都是家长和学校重视的，所以有很多学生因为学习差的问题，遭受到了旁人异样的眼光，这些给孩子带来的消极情绪是厌学的主要来源。
所以，看不见孩子的心性变化，看不见他的未来，未来往哪里走，全在心性上写着。孩子自己也没有办，因为家长已经给他送上了轨道，形成了错误的心记忆。有一个孩子，在四岁的时候，爷爷带着他在一起做游戏，互相打耳光，爷爷打他一下，他打爷爷一下，很快乐。后来这孩子就养成了惯性，谁动他一下，一言不合就打别人耳光。我们会说，你怎么可以打别人耳光呢？这是大人思维，他不知道这是恶，他感到打别人耳光自己很快乐呀，又没人及时制止，从小错误的习惯养成了。
其实，这种坏习惯还挺可怕的呢，会直接降低宝宝的免疫力，降低宝宝肠胃的消化能力。想想，这一整天都被人看孩子，那么宝宝心情的压力和负担该如何排解呢？想必他们很是难受吧，宝宝不哭宝妈就不用担心了。“不用急，就让他自己去哭吧~”很多家长总是在孩子哭的时候去安慰、去帮他们解压，殊不知，孩子哭和大人不一样，大人只是感觉不好意思，可是对于孩子来说，他们还是会觉得委屈感到难受。就好像我们每次不让我们去哄的时候，我们总是感到委屈一样。因此，哭是孩子与生俱来的能力。
所以，家长应常带孩子一起去大自然体验、去运动，一起聊天讲故事，培养孩子爱阅读的习惯，让他们在现实世界里感到更温馨、更有爱，更有获得感，这样就不会沉迷虚拟世界了。
家长是孩子的第一任老师，家长的自身的行为在家庭教育中有着决定性的意义。家长应充分意识到近视防控的重要性，并通过学习科学的防控知识，严格监督孩子的用眼时间和不良用眼习惯。通过自身对电子产品、手机的控制使用，起到表率的作用。引导孩子在做好防护的情况下，积极参与户外活动。配合医生，采用科学方防控近视。
可参考话术：准不准重要吗？孩子都表现出来了！是你很多地方做得不对导致的，得改！你质疑我的专业，我直接指出你的错误！但是如果父母再不改变，孩子的行为习惯会越来越糟！再笑眯眯的给家长一套理论和实践方。
