莆田荔城军事化学校事件

我曾经做过一个问卷，问孩子为什么想上学。我得到的答案大致可以分为两类：一类是我不知道我为什么要上学，另一类是说是因为他们的父母让他们努力学习。这两类孩子归结为一点，其实他们不知道学习的真正目的是什么。他们中的大多数人为父母、老师和考上好大学而学习，但他们对自己的未来发展没有想法或方向。他们只是跟随趋势并算作一天。因为没有方向，他们很容易放弃。所以，对于这类孩子，家长需要帮助他们明确目标，帮助他们的专业定位，给他们一个看得见的未来，让他们重新唤醒学习动力！我们都很渺小，在宇宙中甚至比不上一颗尘埃，可是人为何称之为人，就是因为人懂得思考，知道学习的重要性。并且随时愿意改变自己，努力奔跑不仅仅是为了活着，更多的是实现我们自己的理想与报复。存在即为意义，我希望大家能跟我一样坚持，你不知道下一个黄金浪潮在哪里，但是只要你在里面，总会赶上的啊！下一个辉煌的时刻可能就在明天呢？

本学年，高三有很多考试，我班总是认真对待，象高考一样完成。我班把综合定为优势科目，物理定为突破口，语文是巩固点，数学、语为多努力的方向。做好定位工作，学习就有明确的目的和方向。学习效果都不错。

1.主要的方步骤就是和孩子共同明确学习的目的任务。列计划时，分清轻重缓急，按先急后缓，先主后次的原则，列明学习内容。然后再按照内容需要花费的时间规定上具体的完成时限，这就是学习任务实现的时间表和路线图。

2.其实到了高中之后，男生的后劲比女生大很多，这都是普遍存在的现象，即便你在初中的时候成绩遥遥领先，但是到高中之后，如果男生真要是意识到学习的重要性，并且付出实际行动，可能女生想要追赶上也是比较吃力的。

3.善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，透过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满期望，立志自己成为有用之才，所以务必有一技之长而主动学习。

4.如果自己不好好学习，很有可能会无缘普通高中，失去最好的提升学历的路线，进入一所职业高中，未来也许就会“毁了”。以往一些不爱学习的初中生也意识到了学习的重要性，纷纷发愤图强了起来，希望自己能考入一所普通高中。

5.这原本属于非常典型的“超前教育”，但如果学习数学的目的不是为了提升学习成绩，而是为了锻炼孩子的抽象思维与逻辑思维，那就不应该属于传统的“超前教育”，这样的“超前学习”也是孩子提升个人能力的必要过程。

单元教学的提出，对教师教学设计提出了更高要求。单元教学主张学习内容的完整性以及单元教学设计的研习。而新型学习形式的转变，目的是为了更符合学生学习心理，易于学生掌握，利于学生能力发展。

1、加强学习，提高素质。一是加强对分管业务的领导本事，加强相关策学习。进一步提高对当前形式了解，深刻领会其精神实质，明确自我自身优势，并自觉用于指导实际工作。二是加强专业知识的学习?提高管理本事。经过学习，到达学以致用的目的。三是坚持天天学习，不断提升自身修养，做到勤学习、善思考、勇创新，克服畏难心理和本位主义，敢于放开手脚大胆工作。

动物界对幼崽的教育，其出发点是以分离为目的的。它们知道如果它们溺爱孩子，以后迎接它们的只有死亡一条路，所以它们会在它们还能保护孩子的时候尽量让它们去学习各种技能，去跌倒，甚至受伤。