【热点讨论】绍兴上虞青春叛逆期孩子改造学校有办法吗

2024-06-02 16:46:42   

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比如说冲着孩子说,你还想要怎么样,别人学习都没有什么事儿。就你这么多事等等之类的话,这样说完后只会让你发泄出一时的情绪,却会让孩子进一步的排斥你,从而更加不愿意对你说出厌学的原因。

1.今日话题分享:你认为:当孩子进入到初中阶段后,出现厌学的情绪到底是何种原因造成的?欢迎在下方分享你的看和经验。

2.孩子言行突变不可理喻?孩子厌学想退学?孩子动辄吵闹甚至说要离家?作为家长,你是不是觉得越来越“不懂”自己的孩子?往早恋、青春叛逆期、人际冲突等查原因?抑或觉得孩子已经长大了,应该有自己的隐私而不以为意呢?小心了,孩子的成长伴随着各种烦恼甚至陷阱,需要家长细心观察,爱护指引。

3.一般来说孩子会有厌学的情绪,是因为父母的压力过大。有的家长一看到孩子考的成绩好就开心,当发现孩子的成绩下降就开始没完没了的唠叨,这样是造成孩子厌学的原因之一,家长在平时教育孩子的过程中,没有给予一定的鼓励,反倒都是将一些负能量传递给孩子。

4.吃饭本是一个比较宽松、放松的环境,突然提到一个重要的问题,这个时候孩子容易反感。彭建认为,中学生厌学问题有几方面原因,可能是教材太难,课程太多,压力太;第可能学的内容比较枯燥,或跟他的生活离得比较远;第是外界对他的太多。

5.孩子自身的原因。应试教育与家长教育不良还有不良行为都可以在一定条件下引起孩子的厌学。但也有孩子自身的原因。孩子学习压力过重,心理压力过大,承受力不强,没有抗挫力,容易被压垮,这都是引起厌学的因素。

2、上课。继续推行新教学方法,在教育教学过程中,调动学生的学习兴趣,激发学生的积极性,坚持向四十五分钟要质量,抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,切实起到既教书更育人的目的,使学生的身心得到全面和谐的发展。同时,本着讲练结合的原则,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,推行学校提出的五种课堂,启发学生思考多做多练,将课堂让给学生,教师由“一线”退居“二线”,培养学生的数学分析能力,提高学生的逻辑思维能力。

申:比如说我们对一些比较严重的孩子,会设计一些量表,家长可以自己来填,你会发现孩子对于某些情景,是属于一种回避度特别高的。其实我们就可以从这方面出发,慢慢去改善孩子对事情的理解或者接受度,从而可以降低他的焦虑感。说句实在话,厌学这个原因还是很难找的,有表象和内部的反应。

青春期是自我意识逐渐形成的时间段,确实是心理疾病的高发期,我们做过统计,我们辅导过的孩子表面上是厌学,但是80~90%是跟抑郁情绪有关系的,而不是家长简单认为的叛逆。这些孩子的背后都隐藏着心理问题,孩子不想去学校了,家长很焦虑,大部分家长的做都是着急找办把孩子劝回学校,而往往忽视了孩子真正厌学的原因,忽略了孩子厌学背后的心理因素。

与老师沟通。当发现孩子出现厌学情绪的时候,要积极跟学校跟老师沟通,尽可能的了解原因,并及时的对症下药。

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