教育观念将直接影响到家庭教育的态度、内容、方法。要知道，天下的老师和家长一样，有着共同的目标和责任，都希望自己的学生成人成才，“养不教，父之过”的古训已深深嵌入国民的灵魂。但由于种种原因，有不少家长对自己肩负的责任缺乏正确的认识，重养轻育的现象依然严重存在，有的甚至把教育子女的责任完全推给学校，这就给我们的工作提出了新的要求，这也是学校整合家庭教育力量中要解决的一个问题。教育合力如同物理学中的二力合成，当学校教育和家庭教育相一致时，教育就能达到真正育人的目的。很多家长感叹，现在的熊孩子真的是太难对付了！家庭教育到底有多难呢？说难也真难，难在你没有把自己的生活过好；说不难也真不难，不难在于只要过好了自己的生活，一切都迎刃而解！
由于长时间在家里，不能外出玩耍，孩子可能会比较烦躁焦虑。另外，父母对于疫情相关问题的担忧，大人的焦虑也会传导给孩子，从而加重孩子的焦虑情绪。
上高中的时候，在同学白象家的隔壁第一次认识了一个女孩子没上过学，完全在家里自学成才。当时觉得完全不能理解，一个人怎么可以不去学校上学呢？现在看到各种创新教育，私塾教育在中国纷纷开始兴起，一个人为什么不能通过以自己为主的方式完整教育呢？
小学低年级一般都是家长接送的，等孩子大点就会自己上下学。目前就近入学，一定程度上，缓解了路途问题。但是就近入学只是相对的，家长还是尽量为孩子选择较近较简单的上学途径。
你说我花钱报个专项提升班，孩子上学之前报个学前班，可是你有没有想过，有个道理很容易被忽视：知识也许能速成，能力却要经过长久的锻炼。
孩子刚上幼儿园容易哭，容易紧张、焦虑、害怕，很多家长觉得这是他们必须经历的过程。也有的家长比孩子还要焦虑、痛苦。所以到了这个时候，家里的气氛非常低沉。
