2、加强家庭教育指导工作队伍建设，探索适应现代学校制度建设的家校联动的途径和方法，努力构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，促进学生健康成长。接受家庭教育指导培训，了解孩子行为模式，从而利用有效、实用的方法，解决亲子关系，家庭冲突，培养孩子健康的习惯，塑造孩子积极向上的人格。
围绕未成年人保护、预防未成年人犯罪，定期举办院开放日。先后前往辖区内中小学校开展“治进校园”系列治教育讲座。先后前往白云湖街云湖学堂、民航中南地区管理局、广州市技师学院开展送进社区、进机关、进学校系列活动，围绕《民典》《反家庭暴力》等律规通过典型案例释。借助“两微一端”自媒体平台开展治宣传，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。
1.其三，开明的家长和教育者，更应该站在世界教育的高度，认识教育，将尊重和快乐进行到底。国家的教育，早已将尊重落实到了细枝末节，落实到了“不许体罚”的高度。比如等国家，对于暴力教子实施了强制报告和救护制度，还开设了接听儿童遭受家庭暴力投诉的热线电话，由儿童保护部门的专门接线人员负责接听投诉热线。
2.当日，阿克苏市第四中学各班利用主题班队会课，以播放微视频《检察官教你如何预防校园暴力》、学习文字资料等形式对学生进行宣传教育，让学生了解校园欺凌和校园暴力的危害性，学会如何预防校园欺凌及在遇到校园欺凌时如何求救、自救等技能，切实提高学生的防范意识与自我保护能力。
3.最后，由于律对未成年人的保护，施暴者所受到的处罚远远低于他们带给受害者的痛苦，更有甚者，有些施暴者因为年龄小，连应得的处罚都没有。杜绝校园暴力，不仅需要律的撑腰，同时也需要学校和家长的支持。
4.难道就因为那些欺凌者是学生？我们社会有义务去保护青少年？那你告诉我，受害者呢？受害者不是学生吗？不是青少年吗？谁来保护他们？古代，可以有王子犯与庶民同罪，那为什么现在不能有年少还是年老，犯就是犯啊。如果等我有了孩子，律还完善不了关于校园暴力欺凌的定义，那一旦我的孩子遇到了这样的事情，我会抛开律和道德，来个鱼死网破。
5.3、向院起诉。长期遭受家庭暴力的受害者可以家庭暴力为由要求离婚，在离婚时获得包括人身损害和精神损害在内的离婚损害赔偿。
需要注意的是，这起大规模人员伤亡枪击暴力事件，是近十年来校园内发生的最致命、死亡人数最多的一起。虽然对而言，发生枪击暴力已是家常便饭，但这起大规模儿童伤亡事件依旧让人毛骨悚然，再次引起各界对枪支泛滥问题的关注。
我希望受到校园暴力的学生，要勇敢的向身边的人控诉暴力。我们的老师在校园内一定要给予学生足够的关注，不能只关注成绩。
2022年，新一轮疫情再次按下了暂停键。警车驶过，“一条街”的小摊小贩再次被禁止被驱赶。经济、教育、社会生活也都不同程度的遭受打击。校园里，孩子们不再三五成群的玩耍嬉戏，上下学也要保持一米距离一队排开。小区正门封锁，回家，成了一个奢侈的词。
