（2）家长要让孩子知道，自己长大了，已经成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。家长要注重对孩子独立意识的培养。教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会使用剪刀、铅笔、橡皮和其它工具；学会在家自己削铅笔。家长要注重对孩子自我管理能力的培养。学生永远也不想被迫的像奴隶一样被动地为了老师的业绩和家长的面子和焦虑而学习。他们从心里希望能够充满兴趣得主动学习，体验学习的乐趣和收获感，但是他们如此失望，很多孩子一学习就如同行尸走肉，一放下学习就生龙活虎。
假设家长妥协，允许孩子休学或退学，孩子一旦从众，与“厌学”群体交流交往，孩子很容易被同化，家长再想扭转孩子的心态，就很困难了。
1.总而言之，家庭教育指导师会帮助家长与儿童，家长与家长，老师与学生之间进行积极的互动，营造一种良好的环境，从而促进孩子的健康成长。
2.上海初中生早恋厌学纠正方家长可以带孩子去尝试更多的新鲜事物，让孩子有更丰富的精神体验，这样孩子就越来越能够整合情绪
3.加大对家庭教育工作的投入，将家庭教育经费纳入各级财预算，鼓励支持社会力量按照有关策参与学校家庭教育工作，丰富家庭教育场地、设施和活动资源,完善府、社会、家庭合理分担的投入机制，形成党委领导、部门联动、社会支持、家庭参与的工作格局。
4.此外，院发出《家庭教育令》后，家长接受了家庭教育指导，对于后期家庭教育的效果院会及时跟踪，孩子的家长如果在和孩子沟通中发现问题会及时和院反馈，院根据情况会再调整指导方案。
5.意见强调，对办案中发现未成年人父母或者其他监护人存在监护教育不当或失管失教问题，尚未导致未成年人行为偏差或遭受侵害后果的，应当提供必要的家庭教育指导和帮助。特别是对于有特殊需求的家庭，如离异和重组家庭、父母长期分离家庭、收养家庭、农村留守未成年人家庭、强制戒人员家庭、服刑人员家庭、残疾人家庭、曾遭受违犯罪侵害未成年人的家庭等，更要加强家庭教育指导帮助。未成年人父母或者其他监护人主动提出指导需求的，应予支持。
在可以说是在最低谷的时候，我接触到了咱们的艺博家庭教育，特别是报了这个艺博的家庭教育咨询指导师课程，让我找回了自信，知道了什么叫真正的家庭教育。课程刚刚开始的时候，因为我觉得自己的文化程度比较低，自己还在给自己设立障碍，包括第一堂课作业都是抄的，没有去完全去听。但是随着听了第二节课，第三节课，突然间我的信心倍增，通过跟郭立群老师学这些专业的知识，我现在非常肯定的是，我能通过学习来改变现状，我能够把我的孩子从曾经受伤的心灵中引领出来，我可以让我们这个家庭恢复原有的幸福。
为进一步落实《家庭教育促进》，改善涉罪未成年人与监护人的亲子关系，营造和谐的家庭氛围。近日，巴中市巴州区人民检察院向涉罪未成年人小康母亲送达《家庭教育责任告知书》。这是自《家庭教育促进》实施以来，巴州区人民检察院发出的首份《家庭教育责任告知书》。
在家庭教育支持方面，实现家庭教育指导服务的有效供给，是目前家庭教育工作中亟需对其进行规范与保障。府在提供公共服务方面，制定家庭教育指导纲要，编制家庭教育指导手册，并在网上、线下推广覆盖城乡的家庭教育指导服务。校方应设立家长会，定期对未成年学生的家长或监护人进行家教、辅导。草根自治组织、婚姻登记机关、医疗卫生机构等社会公共机构应结合各自的职能和优势，开展家庭教育指导服务。依建立非营利的家庭教育指导服务机构，开展家庭教育指导服务活动；
