商丘虞城哪里有针对期叛逆孩子学校
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但这也有一定的弊端,很大程度上地养成了孩子对父母的依赖,以至于走入社会之后的很多年轻人缺乏独立性,还是需要依靠父母来生活,甚至有些学生毕业后不想工作,回家“啃老”。这有什么用呢?事后冷静思考一下,这其实也不能全怪孩子们。从家里到学校,有哪位家长和老师对孩子们进行过这些行为习惯的教育呢?孩子们又参与了多少家务劳动呢?既然孩子几乎没有从事这样的劳动,更没有人教他们该怎样做,出这样的事情就不足为奇。
“所谓”大多数人认可的家庭教育就是好的,而好的家庭教育就一定能教育出优秀的孩子,这其中忽略了一个重要的因素:适用性。
家庭教育是孩子的第一个学习的地方,父母是第一教师,父母很多行为都是影响到孩子,孩子模仿学习第一人是父母,接着才是其他人,有很多父母以为孩子去学校学习就足够了,作为父母就不用怎么管孩子了,这个想是错误的想。
提问:有人说课外补习其实是家庭教育的一种延伸,那如果课外补习没有了,家庭教育会产生什么样的变化?家长在这个当中会承受怎样的压力?有的人比较乐观地认为,“双减”之后让孩子在学校完成教育,可以有效缓解家庭经济压力,减少对父母精力的消耗,您认为是这样吗?
在这样的社会背景下,家庭教育指导师应运而生,为孩子不听话、父母与孩子之间关系不和、家庭关系中矛盾频发等问题层出不穷的家庭提供相关的专业指导。
在未来,家长除了要与学校配合促进孩子个性化成长之外,需要在家庭教育“育人”的方面承担起更多的责任,可以不花更多的时间,但要有更多亲近的陪伴,有更多的沟通与引导,有更多的关心和尊重,不能再当甩手掌柜,不应该再过度宠溺,更不要再以“留遗产”的方式教育孩子了。
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