孩子厌学的原因往往多种多样，但是归根结底无非是学习成绩一直不理想，遭受到校园*，受到不公正待遇等。当孩子产生厌学情绪的时候，作为家长应当主动与孩子进行有效沟通，了解孩子的内心，找到孩子厌学的原因是什么，然后帮助孩子一起解决问题。六年级的小学生出现厌学情况，要分析一下原因？老师的教学方法、平时教学过程中对待学生的天都是否一视同仁？孩子不会，是否有耐心引导。作为家长的话，孩子不写作业应该早就发现了，发现的时候就应该采取一些引导措施，正确的引导孩子，培养孩子读书的兴趣。
陕西师范大学奥林匹克花园学校校长李鸿同样认为，多年来，家庭教育最大的问题是家长把孩子的教育全部推给学校，学校与家庭的责任不明确，许多家校矛盾都与这个有关系，一发生极端事件家长就找学校。而《家庭教育促进》则理清学校、家长与社会的责任，特别是第五条特别好。
威胁式教育，既体现了家庭教育中的功利心态——家长希望通过“威胁”孩子，让孩子“一口吃成胖子”，迅速“达标”；也是江郎才尽、无计可施的表现——实在斗不过孩子，啥招都不管用，准备放弃治疗了！
答案：（―）家庭教育的生活化特点。家庭教育与学校教育的不同，首先表现在它不是有计划、有组值地进行的，家庭教育涉及孩子成长发展的各个方面，但主要是贯彻在日常生活中自然而然地进行的。
①府机关：民系统、妇联系统、以及其他需要和家庭打交道的单位，可以帮助解决家庭纠纷、孩子教育指导等问题，前面的就说了必须接受家庭教育指导，显然需要很多家庭教育指导师。
家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、家庭社会学的理论知识，帮助家庭幸福的专业人员。中华人民共和国家庭教育促进草案强调，家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。
