人，一旦走出象牙塔，工作、生活中很多杂乱的事情纷沓而至，很难再有成片的时间和旺盛的精力去阅读，就算读了也面临“看不懂、记不住、看不下去”的难题，于是就躺平，索性不看了，其实导致以上难点出现，最重要的是因为没有明确的学习目的。人们都说到了一个什么环境，就会变成一个什么样的人，有什么样的圈子。而我们考研的目的就是能够开阔视野，感受不一样的学习氛围。
原本大家都以为，案件审判后，事情会告一段落，江妈妈终于可以走出阴霾，过上安稳的生活。可谁知，江妈妈又被“有心之人”算计，被人引导遭受网络暴力。原本身体状况就不乐观的江秋莲，在此事后，不堪受辱，病情加重。
二是举证责任不明且证明标准过高。在举证责任方面，立并未对审查该类案件的证明责任作出特别规定，多依照“谁主张谁举证”原则分配证明责任。从证明标准看，司实践中，多将家庭暴力案件的证明标准等同于一般财产型民事案件的证明标准，即须达到高度盖然性，甚至更高。官审查时往往会询问受害人是否长期遭受家暴，是否因家暴造成严重伤情等。一方面，举证责任转移到申请人；另一方面，对于偶发、未造成严重后果的殴打行为，通常不认定构成家庭暴力。
在博爱县永威学校，金谷律师事务所律师李菊香结合真实案例，详细讲解了如何预防校园暴力、校园欺凌、青少年犯罪等，并巧妙穿插提问互动环节。“李律师的讲解，使我认识到了校园暴力的严重后果。今后，我要努力学习律知识，增强治观念和律意识，提高辨别是非和自我保护的能力。”一名学生说道。
一是督促校园周边、未成年人娱乐场所食品生产经营者履行食品安全主体责任，落实食品进、销货查验制度，不得采购、销售包装上具有色情、暴力等形式或内容危害未成年人身心健康的食品。二是督促电商平台落实主体责任，对低俗、恶搞等无底线营销食品行为开展自查，对平台内食品经营者违行为采取暂停或终止服务。三是严厉查处以恶搞、低俗，含有色情、软色情等违反公序良俗，损害未成年人身心健康等无底线营销食品违行为。四是配合教育部门对在校学生开展食品安全与营养健康知识宣传引导活动，增强未成年人抵制、防范软色情、低俗信息等有违公序良俗营销食品的意识。
各班通过PPT课件、文字展示、讲解具体案例等形式，向同学们讲述了“什么是欺凌”“怎样预防欺凌”，引导学生要敢于向校园暴力说“不”，教育学生要学会正确处理同学之间的关系，遇到欺凌时要学会保护自己，及时报告老师和家长，妥善处理矛盾。通过此次活动的开展，告诫了全体学生要提高治意识，自我保护意识，见义勇为、见义智为、见义巧为意识，增强了学生抵制和防范校园欺凌的能力，同时，为创建安全、平安、和谐的校园打下了坚实的基础。文、图/综治办2022年3月1日责任编辑：马志华
