了解了分离焦虑的经历的阶段,是不是感觉跟孩子在幼儿园门口哭闹时的反应不谋而合?不愿上学的孩子,会在门口大哭,喊妈妈,最近没办法,只能跟抱他的老师一起去教室,然后平静下来就能自己玩了。很“幸运”,孩子刚上学就赶上了“双减”。上学前最担心孩子学校作业负担(无效作业)过重,影响家里给孩子加负,现在孩子回来没作业,可以有一点时间和孩子继续以前的家庭教育进程。虽然一、二年级不考试,我们还是有自己的计划:语文跟着书本走,数学同步拿新加坡原版教材练习、英语争取小学阶段搞定高考、西班牙语达到入门级别后再尝试一下法语。
兴趣是一支兴奋剂,她能够激发孩子学习的热情,培养孩子终身学习的习惯。“小红本”人工智能语言训练系统的研发正是基于这一理念,她重视学习兴趣的培养,强调学习动力的重要性,除此之外,“小红本”为孩子提供个性化的学习方,并且将学习数据量化,让家长更好地了解当前学习状况。
通过ACCA的学习我最大的感受就是学习方的重要性,找到适合自己的学习方,以不变应万变,应对不同难度的任何知识,而学习方没有最好的,只有最适合自己的,与其花大量时间在运用低效率方学习,不如好好研究如何找到自己真正适合的高效率学习方。
都说高考是最公平的一场考试,通过高考学生们走向更好的未来,而学生们也要知晓,学习对于学生的重要性,学习也是通往成功最快速的一条道路。
父母说这话的目的,是为了让孩子珍惜钱,希望孩子不要乱花钱。但是这样的表达只会增加孩子的金钱焦虑,让孩子缺乏安全感,不利于孩子日后的生存。
这说明了什么,说明孩子们又都在同一条起跑线上了。然而看似一样,却非常不一样。因为有些孩子在家里父母是可以教的,而有些孩子的父母是不会的。所以暑假时有一则令人啼笑皆非的新闻“一家长要求教师不得给自己子女补课”,与其说好笑,不如说大家依旧焦虑。只不过焦虑的对象换了,换成了别人家的父母和家庭环境。