“像悠悠这样的小患者，每天都要碰上好几例。”医生表示，这些患者往往躯体症状就是莫名的肚子痛，再深挖下去，总会找到各种各样的原因。比如：有的是在考试前紧张，会突发肚子痛；有的是在每周一，肚子痛，这类孩子往往有厌学情绪；还有的孩子是因为父母关系不好，整天吵架，导致紧张肚子痛……孩子之所以被称为孩子，是因为他们不能通过自己养成自觉，并且不要指望孩子能够自己建立他们的自觉性。相信各位家长都会经历孩子的上学阶段：有的孩子每天上学就是和妈妈“生离死别”的过程，从上学开始就在不停地哭闹、大喊、要求回家；相反，有的孩子每天会收拾好自己的小书包，按时起床，准时吃饭，乖乖地坐在家里等待校车的到来。
从精神情绪或心理表现上看，特别是在上学或者即将要上学的时候，孩子表现为头痛、腹痛，全身无力的严重不适反应。企图得到父母的同情，暂时不去上学。他也可能会焦虑，坐立不安，害怕、恐惧、抑郁、担心而大发脾气，大哭大闹等。同时有些孩子可能伴有冲动、暴力行为，攻击他人，甚至攻击自己。
1.家长们也不要太过于焦虑，首先要稳定好自己的情绪，才能调节好孩子的情绪，毕竟从小学到初中，孩子的学习压力有所增加，而且周围环境有了大幅度的改变，会让孩子更有压力感。
2.入园焦虑，虽然哭的是孩子，但是难受的更多是妈妈，看着一手带大，没怎么离开过自己的娃儿哭得撕心裂肺，没有几个妈妈不会动容的。
3.而一旦没有达到这样的要求，家长就会产生太多负面的情绪，如焦虑、唠叨等，渐渐地，家长和孩子之间的距离越来越远。
4.因此家长们会非常焦虑，其实家长也没有必要焦虑，孩子的教育是个长期、系统的工程，家长还是要从以下几个方面着手:
5.没有参加衔接班，觉得没必要跟提前上一年级一样。后来入学一年级，老师的评语还是说觉得幼稚，你想想如果我们直接上了一年级会是什么样，每个孩子不同，花期不同。开始的慢些走是为了后面可以跑起来。我们一年级下学期老师反应进步很大，二年级开始班里有些以前所谓的听话孩子反而不如我们了。所以不建议采纳跟学校闹腾或者发泄负面情绪，或者就是坚持必须继续上学，那种对孩子没有好处，有可能家长会觉得没面子，或者觉得这耽误孩子晚上学不好丶相信我这样的孩子晚一年上学只有好处没有坏处。
具体表现为：孩子断断续续上学、上网时间开始加长，起床时有难受的感觉、上学拖拉行为加重，懒散情绪开始加重，情绪波动加大，脾气慢慢变大、焦虑度增加、放学回到家里能感觉到孩子很累、很疲惫，以前很听话的孩子开始任性、固执和不讲道理等。
绝大部分家长对教育部的这项规定持支持态度，一般情况下都会尽可能在6岁就让孩子上学，但这个决定某种程度上来说却并不一定合适。
所以，家长如果不想孩子在中考就早早被分流，那最好让孩子7岁再上学。除此之外，还要从小训练他的大脑，帮他尽早开窍：
