当然,以上对老师的的检测手段都是假设孩子学习是不打折扣,能够按照机构老师要求上课认真听讲,回家保质保量完成预复习作业,如果孩子自己打折,那么仅靠学习结果来判定老师是否尽职显然有失偏颇。所以家长平时要关注自己孩子课堂、课后的英语学习态度和情况。我们始终认为管理并非目的,整个管理服务过程目的是为了保障高效有序的学习秩序,打造浓厚的学习氛围。我们为每个自习室配置一名班主任,负责学员日常学习生活的个性化管理。
通过这次的讲座,家长们了解到幼小衔接阶段,培养孩子的自理能力、行为习惯、规则意识、专注力、安全意识等能力非常重要。在平时的生活中,家长也要多关注孩子的情绪,多从正面的角度去引导、鼓励,帮助孩子养成良好的行为习惯和积极的学习态度。家长非常认真的聆听、学习记录着,纷纷反映听了讲座受益满满,增长了认识,明确了科学做,本次讲座得到了家长们一致认可。
家长一定要在平时生活中多注意,给孩子养成一个良好的生活和饮食习惯。腹泻情况少了,摄入的营养物质就可以充分被人体吸收,身体的各方面都可以均衡发展。如果孩子腹泻情况十分严重,就需要去医院进行检查治疗,防止病情发展,并在医生指导下服用相应药物。
《幼儿好习惯培养百科生活好习惯》针对幼儿生活中常见的饮食、睡眠、卫生等问题,如暴饮暴食、肥胖、不爱运动、晚睡晚起、爱喝饮料、爱吃垃圾食品、自理能力较低等普遍现象,以农场为背景,以小牛莫里安等为主人公,编织起一个个生动有趣的故事,让幼儿从故事中对照自己的生活,学习健康知识,养成生活好习惯。
着名的教育家叶圣陶曾说过:“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。”拉开孩子差距的,往往不是智商,而是从小养成的各种良好习惯。孔子曰:“少成若天性,习惯如自然。”意思是说小时候养成的良好习惯,就如同自然发生的行为一样。儿童期是形成习惯的关键时期,希望家长们能让孩子们养成这六个受益终生的好习惯。我们小班的宝贝们也即将进入幼儿园,开启幼儿园的集体生活。因此也请小班的宝爸宝妈们一起关注孩子良好习惯的养成,让孩子更快更好地适应幼儿园生活做好准备吧!
总结:家庭教育先于学校教育,家长在孩子上幼儿园前就学会这三点“潜规则”,对孩子进入另一个新环境中,是否能快速适应,起到很重要的作用。家长不能指望孩子在上幼儿园时,才慢慢去学会这些技能。所有的习惯、技能都是需要经过上百次的练习才能习得,在幼儿园才学习的话,缺少了练习机会。