2.幼儿园教育是“教养并重”，小学教育则是“以教为主”。幼儿园除了对儿童进行全面、和谐发展的启蒙教育外，还要给儿童以生活照料和养育等。小学则要依据一定的培养目标和课程标准，对孩子进行有目的、有计划的，包括德、智、体等方面的全面、可持续发展的教育。每门课程不仅有明确、具体的教学目标与教学要求，还特别关注培养学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及良好的道德行为习惯和学习习惯。如何改掉孩子的不良习惯，让孩子爱上学习？如何教孩子学会调整情绪面对困难？如何引导孩子明确做好职业与人生规划？
弄清楚孩子逃学的原因。孩子出现逃学的行为，这本身是不合常理的，这个时候不要着急去指责孩子，而应该了解清楚为何孩子总是逃学，是孩子觉得学习没有乐趣，还是孩子不喜欢上某一门课，还是孩子不喜欢某个孩子，或者是孩子被别的学生欺负了，出现厌学的情况，这些都要了解到位。只有弄清楚原因了，才好找到对策。
孩子厌学怎么办？有什么方。对于绝大多数父母来说，孩子的学习非常重要，因为这可能会决定孩子未来的人生层次。若孩子本具有一定的学习能力，却因厌学情绪导致成绩下降、不愿上学，甚至离家出走，这就很可惜、很遗憾了。家长希望孩子能够重新愿意上学，就需要找到孩子厌学的原因，进行针对性的干预，针对性的心理疏导。
孩子们过多的关注于分数排名，主要原因还是家长和教师社会的唯分数论的环境。因为在集体中孩子们就自然而然的有比较，即使教师不说或是偶尔的鼓励，真正的学困生依然能够明白自己的不足和无力感，这样的情况是不可避免的。教师只能尽最大的努力去消除孩子的厌学情绪。
青春期是自我意识逐渐形成的时间段，确实是心理疾病的高发期，我们做过统计，我们辅导过的孩子表面上是厌学，但是80～90%是跟抑郁情绪有关系的，而不是家长简单认为的叛逆。这些孩子的背后都隐藏着心理问题，孩子不想去学校了，家长很焦虑，大部分家长的做都是着急找办把孩子劝回学校，而往往忽视了孩子真正厌学的原因，忽略了孩子厌学背后的心理因素。
家长应认真研究孩子厌学的真正原因，孩子出现的问题，和家庭离不开关系，一些人认为“天下无不是的父母”，他们从来没有错，都是孩子的问题，这就大错特错。
