东营利津不良少年管教的学校

本书首先帮助孩子找到了学习问题的根源：在学习能力发展的关键期，孩子没有得到针对性训练；然后找准了核心思路——让孩子爱上学习的秘密：遵循成长规律，启发学习兴趣，训练学习能力。一句话，帮助孩子学习，夯实能力基础是关键。请思考一下，你给孩子买绘本的出发点，是让孩子从小爱上阅读，还是让孩子学习？在很多绘本的购买评论里，同一本绘本都可以看到类似两种截然相反的评论：

询问他的心理困境，帮助他解决，是家长当下最应该做的事情。所以如果有家长面临孩子叛逆厌学等问题可以来我们心博士进行心理咨询，帮助孩子早日摆脱青春期的叛逆。

1.如果出现此类现象，家长一定要注意不要过多责备孩子，因为对于成绩，孩子永远比家长上心的多，而对于自己的水平，孩子也比家长更清楚。

2.答：先和家长沟通孩子在家的情况，再告诉家长孩子在园的情况。分析孩子爱尿裤子的原因，和家长一起制定整改计划，教育孩子学会控制，有尿及时去尿，养成不尿裤子的好习惯，孩子只要有进步就及时表扬。

3.看着这段视频，虽然我很理解家长的心情，但是我真的不能忍受这样的家长。是什么样的心理在促使妈妈对孩子用棍子打呢？只有一种原因，家长的心态已经完全崩了，已经不正常了，看见孩子就想打，心里有一股气在憋着，必须发泄出去。这个时候家长打孩子实际上不是为了孩子的学习，纯粹是为了自己出口恶气！

4.那些经常被父母忽视的孩子，很可能会通过厌学这种行为，企图吸引家长的注意，提醒家长自己的存在，让家长“看到”自己；同样对于那些矛盾重重的家庭，孩子的厌学能够让家长暂时地形成“统一战线”，让孩子感受到父母之间的“关系和谐”。

5.宝宝的语言受环境影响较大，这也是为什么方言能够传承的原因，所以家长要注意营造家庭的语言环境，如果家中父母的发音不准，或者表述不清，就会造成孩子发音不准这一现象。

医生详细询问病史、结合心理评估、访谈结果，发现孩子其实从五年级就出现了以上情绪问题，不过因为孩子性格内向、父母工作忙等各种因素，孩子一直把负性情绪闷在心理，家长对孩子的内心情绪波动未及时察觉。所以，“厌学”是表象，“抑郁”是真相，住校是压倒小B同学的“最后一根稻草”。

第二章厌学危害(课文分析)厌学是幼儿园教学中十分重要的一个方面，经过我们采访重庆多家学校发现。其实学生厌学可能真的是恶性循环。现在很多家长们都怕吃亏，可家长朋友们不要该吃亏了，然后就把那些没有好习惯的孩子也带走了，就觉得挣了多少钱，损失了多少好处，有的家长到孩子中学的时候，在门口喊自己：“狗儿，好吧”，是自己希望的东西，所以孩子把自己宠到了不堪入耳。要知道，孩子在“心”的角落里，心间的情感人间的信任和怨恨自然对孩子来说是一种变态的打击，但是。

3、不要急着解决问题。孩子不去学校了，作为家长着急归着急，但不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，切不可孩子不去学校，家长马上就责骂数落逼着孩子去学校，家长要保持冷静，先冷几天，也不过问孩子的事情，还是好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚，在处理会好一些。