鹤壁山城军事化学校 孩子叛逆

在一些孩子眼里，“上学”“学习”这些行为都不是自己选择的，而是父母强加的，难免会产生叛逆心理。仔细想想，我们家长是不是经常会对孩子说：“爸妈这么辛苦工作，就是为了供你读书，所以你一定要好好学！”“现在不学习，将来你就等着后悔吧”之类的话，久而久之，学习在孩子心里会成为被迫完成的负担，甚至产生厌学心理。在开学前一个星期，她专门请了几天假在家陪孩子，一方面告诉宝宝过几天她就要去幼儿园跟一群可爱的小朋友在一起玩，另一方面跟孩子一块看了许多关于幼儿园的视频，让孩子对上学产生了浓厚的兴趣。

家庭教育已成为世界性的课题。在发达国家，每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，他们在20世纪60年代，就形成了父母教育的理念，对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。为此，很多专业培训指导师开始在全国范围内开展家庭教育指导师岗位培训工作

家庭教育是每个人都非常关心的话题。为了给孩子们创造一个良好的家庭教育，很多家长都会获得家庭教育导师证书。那么，家庭教育指导师证书在家庭教育中的作用是什么？

北京师范大学组织一批经验丰富、在家庭教育领域有所建树的专家，有针对性的开发录制了《家庭教育指导师》培训课程，帮助广大家长和教育工作者提高家庭教育指导水平，掌握家庭教育的基础理论和实操方，运用家庭教育的知识理论和方技能，科学开展家庭教育工作，营造良好的家庭教育和家校共育氛围，促进青少年儿童的健康成长和全面发展。

在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指导师将尽自己的最大的努力不断学习家庭教育内容，从关心孩子生活入手，积极解决家庭教育的难题，主动联系家长；从家庭教育的细节入手，调动家长的学习热情，探索家庭教育现代化的有效途径和方，努力做好xx第五中学的家庭教育工作。

今日头条讯：为使学校教育和家庭教育成为一个教育联合体，更好地发挥家庭、学校各自的作用，使家长了解孩子在校表现，教育学生成为“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”，实现“互通家校信息，整合家校资源，形成教育合力，共促学生发展”的目标，建立相互补充、相互渗透、相互整合的“合作型”家校关系，促进学生的健康成长，南阳市示范区第三十七小学于5月8日下午召开期中家长会。