在学校保护方面,参与中央教育工作领导小组开展校园安全专项整顿工作,协助教育部推进学校建立完善预防性侵害、性骚扰、防控学生欺凌等工作机制。积极推动专门学校建设,建立健全与专门学校工作衔接机制,协同有关部门共将2159名罪错未成年人送入专门学校开展矫治教育。2021年起诉校园暴力和欺凌犯罪案件较2018年下降74.7%。《反家庭暴力法》实施前,对于家暴的受暴者来说,常常选择忍气吞声并不是因为软弱,而是即使选择了求助或者报警,大多数都是简单调解,施暴者并没有得到应有的处理。受暴者没有得到有效地帮助和抚慰,甚至还会遭受指责,慢慢地受暴者就丧失了求助的意愿和能力。家庭暴力的特征是循环升级,最终受到伤害的除了直接遭受家暴的人,还有目睹家暴的子女,还有施暴者本人。
前段时间有个妈妈提问,说自己十岁的孩子,待在家里,完全不想出去上学,一说上学就苦恼。十岁,本来应该是孩子快乐玩耍的童年,却因为种种原因,蒙上了阴影。孩子10岁不去上学在家里该怎么办?怎么消除孩子厌学情绪?
我之前有和孩子进行过一些沟通,他自己的说是很厌学、烦躁,哪里都不想去,就想待在家里,老师也是建议让孩子先在家里呆上一段时间在看看怎么办,但是也不能光让孩子就在家里呆着呀,我们现在对孩子这个事也是很犯愁,因为他厌学的原因,中考也没考什么好的成绩,最后走的职业中专,现在还没有去学校,还在家蹲着来,不愿意去。
在这里纽扣家庭教育建议家长不要仅仅关注孩子厌学本身,因为厌学的原因是非常复杂且多方面的,往往在这背后,隐藏着孩子内心深处的秘密。
厌学:引起厌学的原因非常多,包括一些主观和客观因素都会造成孩子厌学。因此家长要要找准病因对症下药,当然青春期的孩子处于心理发育阶段,是一个非常容易受挫的时期,因此家长要考虑孩子的综合心理因素。
这类孩子产生厌学情绪的原因是情绪不稳定。有的同学对成绩排名以及别人的看太过看重,导致在每场考试之前都焦虑异常,影响考试时的发挥和后续的学习热情。