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1.不过于紧张:家长的焦虑情绪很容易使孩子的“开学焦虑”扩大化。如总是询问孩子有关开学的的问题,反而会强化孩子们的不安,这种焦虑感会在父母与孩子之间传递,逐步升级,最后小问题变成大问题。父母要切记“开学焦虑”对于很多孩子来说是正常经历,一般很快就会过去,所以在孩子面前要坦然,不要把自己的焦虑传递给孩子。关于青春期孩子的叛逆,厌学、沉迷游戏,拒绝沟通等问题,默薇老师在《青春期叛逆破解训练营》中都有讲解到,通过心理学的角度剖析青少年行为偏差背后的根本原因,帮助家长真正的看见孩子,理解孩子,从根解决孩子的叛逆难题,提升孩子的学习动力。
学校是人走向社会的第一步,它应该是一方净土。而这样的校长管理的学校,给孩子们的心里将会造成一生难以忘怀的阴影。
孩子每次回家,都会眉飞色舞地说到学校里的事,但说的最多的还是教她的各科老师:秀外慧中的语老师周艳、耐心细致的数学老师江中辉、思维缜密的物理老师刘章煦、风趣幽默的化学老师曾新发、气勃发的历史老师王启章……
一个学校的办学理念,由学校领导,但从某种意义上讲是由家长、学校一起护持的。如果家长只会用食指说话,用指责的态度,用挑剔的口吻去质疑、挑战学校,而不是卷起袖子,参与到学校的建设,参与到孩子们的教学活动里去,那也不可能找到真正适合的学校。
把孩子送去矫正学校是家长对孩子教育做出最后的抉择,当父母实在不便管理孩子、普通学校无对孩子进行教育但孩子已经的行为较为极端时,家长可以考虑把孩子送去矫正学校,因为现在大多数普通教育学校都没有配备青少年心理老师,孩子出现叛逆等行为偏差问题大多数都是因为心理方面出现的问题,普通学校无解决,而矫正学校很多都配有专业的人员,且有较为丰富的管理经验,因此,当家长实在无可奈何的时候,可以考虑送孩子去叛逆学校。
另一所公办小学的家长也表示,孩子现在就在学校跟老师学习二胡,而且感觉比少年宫的老师教的还要好,所以策一出来,她感觉十分的开心。另外,她的孩子本身报的课外机构是周五的线上课,虽然还会保持现在的节奏,如果之后跟学校的安排产生冲突,会第一时间以学校的安排为主。
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