或者说，是不能与孩子眼下的心理特征相匹配。家是孩子最温暖的港湾，父母是孩子最亲密最依恋的对象；而孩子却不愿回家或故意拖延回家时间。请想一想，孩子为什么不愿回家，甚至离家出走？其实一定有他不愿回的理由。孩子年龄越大越不愿和父母交流，这是很多父母心中的一个共同困扰。这让许多试图走进孩子内心的父母来说，无疑是个很让人头疼的障碍。
海博士：现在孩子才四岁，是心理干预的金时期，孩子还是非常需要心理辅导、情商训练的，因为家长也意识到了孩子现在面临的压力，也许是幼儿园的约束比较严格，也许是孩子有分离焦虑，同时加上感到妈妈给自己的爱被二宝给夺走了，所以分离焦虑会更严重。
还是会出现睡眠问题，过度黏人、焦虑、遗弃恐惧、寻求肢体接触。建议父母和孩子有肢体接触，保持生活习惯和规律。尽量和不同住的家长有更频繁的联系，这样会对于更长的分离感到适应。
对教育焦虑型诉求。由于未来竞争的残酷，家长担心对孩子的未来和家庭未来的幸福期望得不到满足，于是处于极度焦虑之中，哪怕孩子成绩名列前茅，甚至数一数二的，都担心失败，孩子在学校挨批评、受委屈、被欺负，立即对学校和他人产生怀疑，甚至失去信心……。
在高强度的学习下，大部分学生的身体已经开始吃不消，为了身体的健康着想，适当的休息是完全必要的，要确保劳逸结合的重要性。
而且，家长的焦虑情绪会像病一样蔓延在整个家庭里，这个家庭的氛围都会出问题的。想告诉家长，不要过度焦虑，不要去羡慕别人家的孩子，要多发现自己孩子身上的闪光点。
