这些都还好，老师可以帮助他养成良好的习惯，但每次吃饭老师叫全班同学洗手唯独他不听，上完厕所也不喜欢洗手，吃饭时甚至会用手去抓着吃……近期，不是手足口病蔓延较快嘛，我们担心孩子健康出现问题便态度上严厉了些，可孩子反而生起气来，赌气不吃饭，任我们百般劝阻——初中学科增加到七科，孩子倘若不会时间管理，很难一下子适应。也可能出现在小学是学霸，到初中变成学渣的情况。所以家长们可以协助孩子根据各学科要求，让孩子制定假期学习计划书，认真规划假期生活，合理安排学习和休闲，以书面的形式进行呈现，并记录执行情况，然后定期回顾，看看计划的制定是否合理，自己在执行上有没有改进的余地。希望孩子经过这个暑假，基本养成规划学习、管理时间的能力，这样对初中的学习就不会手忙脚乱了，期待9月与大家精彩的假期计划书线下见面哦~
学习是一项艰苦的劳动，在学习过程中需一要不断鼓励和被肯定，尤其是中学生还处在心理发展的不成熟阶段，需要来自各个方面的积极评价，而在实际生活中，他们得到的少之又少，而消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因。帮助孩子早日回归校园
所有的孩子其实都有厌学“基因”，只是没有触发而已。心理学研究表明，孩子不爱学习，厌学的祸根是缺乏内驱力。换句话说就是孩子不知道学习的意义是什么，数据表明，大部分孩子认为我是为了迎合父母学习的，或是为了赢得老师的表扬等。反过来说，当父母和老师不再过多关注孩子的学习，表扬和鼓励孩子时，孩子是不是就没有学习的驱动力了？会不会因为各种原因不想学习？
家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习。如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。有的孩子的厌学，原因是单方面的，有的则是多方面导致的。
这类孩子产生厌学情绪的原因是情绪不稳定。有的同学对成绩排名以及别人的看太过看重，导致在每场考试之前都焦虑异常，影响考试时的发挥和后续的学习热情。
并不是所有的厌学都一定是由焦虑导致的，但在厌学的孩子中，大多数都有严重的焦虑情绪。学业或者与同学之间的关系、和老师之间的关系，是引起他们焦虑情绪的最主要的原因。
