漳州华安全国十大最好的叛逆学校

孩子小的时候，父母是孩子最好的老师。言行身教，小时候的孩子喜欢模仿大人的一举一动。如果父母喜欢阅读书籍，经常拿着书籍阅读，那么孩子也会受到家长的熏陶，从此爱上读书。比如放学回家，能够稍作调整后就开始做作业，能够认真对待老师布置的作业，与此同时展开阅读习惯的持续渗透和培养。一年级孩子说靠自驱力靠自觉学习真的是虚无缥缈。只有真的爱上老师、爱上学校，才是孩子对学习感兴趣最大的助力。那么如何让孩子在一年级爱上老师、爱上学校、爱上学习呢。

一说起读书的目的，许多人的第一反应就是——学习新的信息和知识。这当然是读书的首要目的，但这里有一个关键词——学习。

课本的知识具有命令性，强迫性，侵入性以及守旧性等固有缺点，再加上课本与同学的交流远远抵不上学生与学生之间的交流，对他们的学习很难达到一种主动认识的目的。

然而，随着可用数据的广泛扩展，人们开始关注谁有权访问数据及其访问目的，应与学生共享多少数据，这些数据应以什么目的和方式提供等问题。例如，教师数据，即显示教师在学习管理系统的参与程度、发布成绩的及时性及其他有效教学的质量指标，已引发人们对未经教师明确同意将其用于评估的思考。科罗拉多州立大学学习与教学分析中心通过帮助教师和学生解释学习分析数据以实现直接应用，从而将“理论转化为实践”。

上次线上教学还是在临近高考的时候，这次的线上教学，让我回想起高中的时代。虽然是网上教学，但老师尽心尽力。我想线上对于线下的唯一好处就是不太明白的地方可以看直播回放，也不用在意漏带了什么东西，触手可拿。除此之外，疫情给了我们更多的时间，让我们意识到了生命的重要性，也见识到了更多的世界。这就要求我们能够高效学习，自我管理，自律生活。

运用阅读途径进行学习时，一要带着目的，有计划、有步骤地阅读；二要根据不同的目的，针对不同的阅读材料，灵活运用合适的阅读方；三要勤于思考，善于积累，真正读有所获。