家长在评价像这样的种种现象时大多数都抱有消极的情感，很多家长认为导致他们不能够和其他孩子做游戏的原因都是因为孩子的性格太孤僻，太胆小。最近就出现了一个让人啼笑皆非的新闻，有一位家长因为抱怨自己的孩子作业实在是太多，希望老师能够少点作业，没想到却遭受到了整个家长群里所有人的排挤。这个班级里面总共有39个家长，其中37个家长联名要求他的孩子立刻转学，因为他们觉得这个家长的存在会对自己的孩子产生极其不好的印象。
有的地区甚至孩子到了八九岁还没上学的，更是多的数不清。尤其是家里条件不好，需要孩子作为劳动力来帮家里挣钱的，就更没这个机会上学了。
1.这套书共4册，分别对应了4个孩子学习中很关键的问题。《上学原来是这样的呀》帮孩子轻松明白上学是怎么回事。《写作业再也难不倒我》告诉孩子，写作业其实很简单。《考试，我不怕》告诉孩子，这样做，能考出好成绩。《谁偷走了我的时间呢》引导孩子合理安排时间，不做“小拖拉”。
2.小学生一般都是就近入学，一方面是为了接送方便，另外一方面也是为了实现教育公平，避免出现过多的择校现象，但是也有一些特例，有些家庭会选择将孩子送到离家很远的学校上学。
3.这件事就是家长因未缴纳新农合费用，孩子就不能去上学？这不仅让家长很难理解，也很疑惑，难道孩子的上学还要和新农合的费用联系了？这个社到底是怎么了？在学校，老师的职责就是教育好学生，且相关部门也多次强调，和学生无关的事情，老师不能参与，但在现实生活，总会有这样的事情发生，就是农村的现象，很难解决的事情，也是让老师大胆的一个现实，因为这样的事情让多少家长流泪求人找关系，这就是农村生活的现状，总会有那么一些人，非要违反教育部的规定，很多和学习没有关系的事情交由老师，并用强硬的手段，让老师监督学生的家长完成。
4.孩子的主要抚养者并不可能一直与孩子待在一起。当母亲需要独自外出，或者孩子需要上幼儿园的时候，孩子的分离焦虑情绪常常让大人感觉非常棘手。
5.最后，家长也应该意识到不管是几岁上学，孩子们之间拥有差距是在所难免的事情。在让孩子接受学校教育的同时，也要让家庭教育发挥作用。
说实话，那个时候要说不焦虑绝对是假的，但理智却又一次一次提醒我，作为父母即使再焦虑也不能传递给孩子，即使你无完全克服焦虑，也必须严严实实藏在心里。让它折磨你自己就行了，千万别再去折磨孩子：上帝赐给你这个孩子，优秀也罢，平庸也罢，他都是你这辈子最亲近的人，先别管他有出息没出息。别人的孩子再优秀，那也只是别人的孩子，谁也替不了谁过自己日子。
家长的课题之下，我们需要做的是首先让孩子明白，上学是他自己的事情，爸爸妈妈没有义务陪着他或是替他上学。其次，与孩子平等沟通，告诉他不上学可能会面临的后果。最后给予孩子选择的权力。
在这样的谈话中父母只是在不断释放自己的焦虑，孩子不想替你承担这些焦虑，所以从这一点上看，如果父母想让孩子和自己谈学习，那就要先处理好自己的焦虑，这样才有可能帮到孩子。
