我一直觉得，学习是一生的要做的事，这是没有终点站的。可不是不注重方式的盲目跟风学习，而是要学好有目的性的去学习。经过实践与时间的验证，他们是对的，这套创新式教学方法取得了空前绝后的成功。孩子们不仅爱上了学习，学校的排名也一跃跻身顶尖学府。现在当地很多的孩子都想要去那里上学。
然后妈妈首先没有一上来就批评孩子，他骂你，你就骂他，他动你，你就动他，要人不犯我，我不犯人。而是先判断这属不属于校园暴力，不属于后，再根据孩子的描述，一步一步引导孩子如何有效的去处理这件让孩子觉得有压力的事。
1.同时，针对外出务工人员及留守儿童较多的实际情况，志愿者还走进留守儿童的家，对他们开展“面对面交流，零距离普”宣传，告诉他们如何范校园暴力、反电信网络诈骗等内容。期间，发放未成年人性侵预防手册、禁手册等宣传资料500余份。
2.实际上，上面这段话把角色换成警察、医生、城管、校园师生等等，也都成立。因为并不存在单独针对官的暴力，治社会不能容忍的也绝不仅仅是指向官的暴力，而是所有的非暴力。
3.峨眉山市院依托“云上金顶”品，邀请峨眉二小四年级的学生走进旅游环保庭、乐山市中小学研学基地参观学习。针对“如何预防校园暴力”“远离品”等问题，官们用鲜活的案例进行现场说，给孩子们带去了一场“沉浸式”的治教育课。
4.在驻校的两个月时间里，驻校社工在学校内设置了“社工信箱”，欢迎同学们就青春期心理教育、人际交往、新生适应、校园暴力等问题方面来信咨询。在校外，为发掘学生潜能，培养学生自信心，促进学生更好地发展，驻校社工带领蒋筑学校的讲解员小组前往中国社区建设展示中心参观学习，并开展形式丰富多样的兴趣活动。
5.为预防和制止家庭暴力，保护家庭成员的合权益，维护平等、和睦、文明的家庭关系，在当事人遭受家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险时，人民院可以根据申请人的申请作出人身安全保护令。
家庭暴力受害人在遭受家庭暴力或面临家庭暴力现实危险时，就可以有意识地留存、收集上述证据，申请人身安全保护令时向人民院提交。
在查清事实的基础上,检察官对胡某进行细致的心理疏导,阐明反家庭暴力等相关律规定,引导她走出心理阴影,鼓励她勇敢地向家庭暴力说不,并协助她申请律援助。淮阳区检察院认为,胡某长期遭受家庭暴力,系家暴受害妇女,其合权益理应得到保护。根据民事诉讼第十五条之规定,该院决定支持胡某向院起诉离婚。
接着，民警为孩子们上主题教育课。未警大队民警吴家杉为小朋友们上了一堂制教育课，向同学们传授防拐、防电信诈骗、预防校园暴力等方面的律知识，教育学生远离违犯罪的同时，学会用律知识的保护自己，维护自身合权益，增强自我安全防范能力。
