最后也是最重要的一点当然就是学习,漫无目的的复习不仅效果差、进度慢,而且还抓不到重点。跟着通用教育的课程进度由浅入深、从简到难;跟着授课老师的进度学习和备考,最后在考试之前调整好心态,在考试中简直如虎添翼。当然,过去的一个学期,尽管我们取得了一些成绩,但仍然存在着一些不足之处。有的同学学习成绩还不够理想,进步的幅度较小;有些同学学习目的不够明确,待在学校无所事事,不知道珍惜时间;有些同学学习态度还不够端正,还有的同学没有努力去培养自己的兴趣爱好和一技之长。新的学期,面临新的挑战,学校的工作也提出了新的任务。本学期,学校将继续推行素质教育,努力提高教学质量,要求学生在学好知识的同时,努力提高自身的能力,发展和培养自己的兴趣爱好和特长,促进学生的全面发展。为实现学校提出的工作目标,在此,我提出几点希望,与大家共勉:
2.改变对考试的陈旧认识。日常考试的意义不是“筛选”而是“检验”,是诊断孩子前一段时间的学习态度、学习习惯、学习方以及对知识把握的程度,家长要关注孩子成绩背后的原因,对症下药。
这种孩子成绩差的根源基本都在原生家庭,不是孩子学不会,而是孩子基本初中三年就没怎么学,完全没有好的学习习惯,学大部分科目都属于完全没思路没方的。千万别简单地以为分数段低就非常容易提高。
稚趣园提供了田园式的成长环境,减少成品,开发孩子思维并养成独立思考的习惯。同时坚信生活化的教育才是更有生命力的教育,孩子在感受真实的生活中获取丰富有趣的体验,建立独立、自信和乐观的性格。把感统融入生活点点滴滴,最大可能满足幼儿的对感统需求。
儿童在小学初级潜能的开发以及学习习惯的养成,能够显着预测其高中时期的判断能力、思维能力和解决问题的能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出3-6岁是儿童大脑发育的金阶段,这个阶段用正确、科学的方式和方引导孩子学习以及个人能力的培养,将会使孩子受益一生。
居家的日子,孩子们进餐时间和饮食搭配可能出现不规律、不科学现象。因此复学前,家长尽可能按照幼儿园两餐两点时间和营养膳食搭配,让幼儿养成自主进餐习惯,保障幼儿营养健康。