南昌南昌教育孩子叛逆的学校

这位宝妈将此事发到社交平台后，引来不少网友的关注和热议。不少网友表示，现在的小孩太“卷”了，动不动就考满分，低于90分的寥寥无几，以前考个80、90分就属于优秀，跟现在简直不能比。也有网友安慰说，小学阶段不要太在意分数，更应该注重孩子的自律习惯，靠老师和家长撵着学的孩子学习往往没有后劲，到了高年级成绩会越来越差。有许多家长为了提高孩子的食欲，制定了新饮食习惯，选择新的菜式。殊不知，在临床看来，考生食谱应当坚持保守，不应盲目创新。

爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师，上海泠沅博士在研究总结有效学习的情意原理时认为，激发学习者的动机、兴趣和追求的意向，加强教育者和学习者的情感交流，是培养学生能动学习的基石，因此老师必须经常性地通过各种形式的活动，激发学生的求知欲望。如在班级制定竞争机制，利用青少年争强好胜、不甘落后的心理特点，如开展“同是同窗苦读，怎能甘拜下风”的学习比拼活动，通过这些活动激发求知欲，鼓励进取，鞭策落后，去调动全体学生的内在学习动机，使之活跃起来，强烈起来，培养学生积极进取、敢于拼搏、不甘落后的健康的精神品质，从而实现激发内驱力的最终目的。

这些课程的内容和进度都非常苛刻，学生必须通过富有挑战性的期末考试?才能继续他们的学业。?MIT的绝大多数学生将继续在他们的研究项目中学习大量额外的定量分析课程。

查到高考成绩，胶南一中毕业生江杲坤的妈妈说，自律让江杲坤课上认真听讲，课下自觉复习。“江杲坤从上学开始，我们就不辅导他的作业，靠他自己学。他在房间写作业的时候会打开房门，接受监督。我们在客厅该干嘛干嘛，他也不会受到干扰。”江杲坤的妈妈是西海岸一所初级中学的老师。网课期间，江杲坤的妈妈在家上课，也亲见了江杲坤上课时的状态。妈妈发现，江杲坤上课全程没有小动作，精力高度集中，跟着老师的进度在学习。据介绍，因为喜欢做基础理论研究，江杲坤报考了清华大学强基计划。

为确保线上教学质量，该校教育教学中心组织各教研组开展集体备课，统一教学进度和内容，并就线上教学中的重难点进行研讨、攻关;组织各班主任认真摸排学生线上学习情况，对困难学生及时给予帮助;组织信息中心教师进行线上指导和技术支持，赋能云端教学。

同质小组（常规课堂）：将学习水平、理解能力、探究特质相似的学生分为一列，共分五列，让每位同学都能在课堂上找到属于自己的最近发展区，便于老师掌握学习进度；