为管教叛逆女儿被送管教学校有方法吗

引导家长积极参与孩子的学习。指导家长科学有效地支持孩子的学习，理解、体谅孩子在学习中遇到的困难，同时提供积极帮助。引导家长重视学生学习习惯和日常行为习惯养成，例如多购买一些优秀的课外读物，帮助学生养成阅读的习惯。指导家长慎重对待家庭教育中出现的问题，如孩子厌学、不做作业、成绩退步、网络成瘾、师生矛盾、同学矛盾、亲子沟通不畅等，并给予家长合理的解决方案。建立界限的同时，家长需要引导孩子学习，很多厌学的孩子只是拒绝上学，但仍愿意学习课本知识，那家长就可以采取报辅导班、网络课程或请家教的方式,让孩子保持学习进度。

暑期里，孩子们有了更多的娱乐时间，不少孩子可以使用电子产品，玩手机和平板电脑，有的孩子沉迷起了游戏。对游戏成瘾这个问题，一直是家长们关注和想方设解决的问题，以下有几个建议送给家长们。

1.对于学生而言：在家上网课，虽然看起来很方便，但是容易私下里搞一些小动作，还有可能会沉迷于电子产品，学习效果肯定是要大打折扣。而且眼睛总是盯着手机，也会对视力造成伤害。反过来想想：不上网课时，学生就不玩手机了么？实际并非如此。

2.比如说，父母有时会抱怨孩子沉迷于网络，但其实互联网并非问题所在，电子产品本身从来不是问题；问题在于，我们并不清楚孩子使用电子产品的目的，随心所欲地告诉孩子他们应该或者不该看某个电视节目，可以或不可以上网毫无意义

3.各校要高度重视学生心理健康工作，层层压实责任。暑假期间，学校要通过电话、微信、短信、家访等形式，经常了解学生居家学习生活和身心健康情况，指导家长营造温馨的家庭氛围，倾听孩子的心声，关注孩子情绪变化，及时纾解孩子不良情绪。指导家长懂得尊重孩子，培养孩子良好的学习和生活习惯。指导家长积极引导学生按时作息，经常参加户外活动，主动承担家务劳动，科学合理使用电子产品，避免沉迷网络。要重点关注随迁子女、留守儿童、孤残儿童和经济困难家庭儿童假期生活情况，及时给予关爱和支持。开学后一周内，所有学校不得安排“假期作业摸底”等各种形式的测试。

4.手机是交流通讯、获取知识的工具，现实中却成了一些孩子的“游戏机”，扫描做题的“好帮手”，一度沉迷其中。甚至有学生利用手机结交社会不良青年，最终误入歧途等。学校明确规定，学生不得以任何理由将手机带入校园。同时，利用学校公众号平台及时更新相关信息推送，发放家长的一封信，及时提醒家长注意管控学生在家使用电子产品情况，节假日让孩子锻炼身体或参加公益活动，引导培养孩子的课外特长，如绘画、书、球类及其他运动等。

5.睿艺2月28日消息，为深入贯彻落实“双减”工作要求，切实做好预防中小学生沉迷网络游戏工作，强化学校、家庭、社会协同育人，促进中小学生健康成长，按照教育部要求，辽宁省教育厅制定出台《辽宁省预防中小学生沉迷网络游戏九项措施》，要求全省中小学校每学期至少开展一次防沉迷网络游戏专题教育，建议家长在智能电子产品中安装中小学生网络保护相关软件等，切实做好预防中小学生沉迷网络游戏工作，促进学生健康成长。

到了大学里，学生缺乏了老师和家长的约束，以前不敢做的事情现在开始做了，并且逐渐放肆了。就拿电子产品来讲，上高中那会儿忙着考学，哪里有时间敢玩手机，而现在大学生通宵打游戏也很正常。而有的学生在大学里沉迷做兼职，经常性的旷课去做兼职。种种原因导致学生挂科，除了学习外，学生尽量不要沉迷在其他事情上。

引导健康生活。各县（市）区、各学校要按照国家、省、市关于加强预防学生沉迷网络游戏工作的相关要求，及时指导家长关注孩子身心健康，科学引导学生使用电子产品，合理安排学生课余活动和家庭亲子活动，为学生创造良好的成长环境。

我们的教育似乎没有跟上飞速向前的社会节奏，每天停下来陪伴孩子成了大多数普通家庭的“奢侈品”，沉迷电子产品现象背后是深刻的社会问题——家长超负荷工作以及教育理念的偏差，导致应有的家庭教育长期缺位，“被减负”后的孩子有了空余时间，却得不到足够陪伴和沟通，只能被迫“留守”在网络和游戏的世界！