”珍爱自我，慎待爱情，青少年过于年轻，还没有精力过是非，致使对“喜欢”和“爱”分不清，学习才是我们青少年学生的主要目的。”其次就是培训机构的性价比了，贵的并不代表就一定是好的，适合孩子的才是家长应该选择的。一对一外教我觉得在这家学习就很不错了，阿卡索少儿英语的《美国国家地理学习》课程，一方面能学习全球地理，又能学习英语。同时里面还有很多游戏，比如国家拼图~效果很好，让孩子彻底爱上英语，现在还有免费英语测试的机会，还不快去试试：
其次，这次集中隔离观察也考验了孩子的自律性，让孩子明白了自律的重要性。告诉她为什么很多学生沉迷于电子产品而荒废学业，就是因为自律性差。隔离只能呆在酒店确实会无聊，作为家长可以带动孩子一起看看书，写写字，一起做做运动，家长的心静了，孩子的心才会静。
1.早在前些日子，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中，就要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。
2.从刚入学的期待、彷徨不安，到后期的厌学，直至演变成一系列的顶嘴、挑食、做事拖拖拉拉、爱生气、沉迷电子产品等等问题，真叫家长够头疼的。
3.犯了手机依赖症的学生大多会把手机看成自己身体的一部分，而不是单纯地把手机看成一种工具。有一幅漫画，画的是一个人整天拿着一个手机，看的时候不动地方，以至于手机在他的手掌生了根，扔都扔不掉了。学生心智发展还不成熟，世界观和人生观以及价值观还没有完全形成，在这个阶段接触了手机，并且知道手机的各种玩，就会沉迷其中，而一旦沉迷，就不能自拔，别人帮助他们脱离手机的控制也不行了，会招致反感甚至反抗，有的竟然把手机看得比性命都重要，属于价值观严重混乱的问题。如此一来，手机成了他们进入网络世界的终端，没有手机他们的价值就无从体现。其实，有了手机，他们的价值也无从体现，不过是感觉好受一点而已，和吸烟的瘾差不多。
4.建议制定电子产品使用规则，防止孩子沉迷网络。为丰富孩子的居家学习生活，在目前情况下，家长不需要完全禁止孩子使用手机和上网，但要与孩子确定好双方都认可的规则，明确使用手机和网络的时段、时长和内容等，并要求认真遵守，保护好孩子视力和身体健康。
5.不将孩子单独留在家中，外出必须由家长陪同。教育孩子不玩火不玩电，防止发生意外。关注孩子的身心健康，每天坚持与其交流谈心。严格控制孩子玩电子产品的时间，防止其沉迷于网络。
原来，尽管很多孩子有了充足的业余时间，并且不再长时间沉迷在游戏当中，却并没有彻底摆脱电子产品。家长们纷纷表示，孩子确实不打游戏了，但他们并没有把时间用在户外活动和个人的兴趣爱好上，而是把这些时间用在了看游戏直播、游戏视频，以及刷短视频和看电子书上。
在沉迷过程中，会由于专注过度，造成精神的紧张而引发抽动症的发作。因此，家长要注意控制孩子使用电子产品的时间，列出时间规划表，做到学习、放松和健康不产生对立。
有了孩子后，因为考虑到安全和卫生的问题，我们家也没有养宠物，虽然小孩有时也会提起想要养只小狗或兔子，但都被我否决了。一天天孩子们长大了，她们天天沉迷于看电视和看手机，为此让我很抓狂。上个月跟朋友闲聊，说起她家养的兔子很可爱，又说到养宠物可以培养孩子的责任心，减少孩子沉迷于电子产品，而且兔子会自动上厕所，不用每天定时出门遛。呵呵，这么多好处一下子打动了我。于是我网购了一只可爱的小白兔，开始我的“兔子击败电子”的计划。对于新成员的到来，孩子们表现得特别开心，她们制定了喂食值班表，每天做完作业后就去喂食，看兔子吃饭，带兔子逛客厅，为此她们减少了看电视和看手机的时间，我们家也重现往日和睦景象。
