金华永康孩子送进特训学校好吗

通过和孩子的沟通、交流，了解了孩子厌学的真正原因，就可以积极寻求解决之道了。如果是和同学发生矛盾的，家长不妨把对方约出来，好好交聊一下，变“敌人”为朋友，自己孩子的厌学情绪自然也就没有了。如果是受到老师批评了，则多和老师沟通交流，也让孩子明白老师为什么批评自己。数学方面，基础不好的孩子对于数学容易产生厌学情绪。家长要多鼓励孩子，了解孩子数学学科某些方面不足的原因，准备一个错题集，及时帮助孩子查漏补缺。小学数学知识的学习就像一个连环扣，只要哪个环节出现了问题，就会像“多米诺”骨牌一样，不会顺利地完成任务。

1、不知道为什么学。孩子去学校学习，不知道学习的目的是什么，他们不知道学习是为了什么，所以认为学不学习不重要，去不去学校也不重要，既然都不重要的话那还去学校干什么，只要在学校遇到一点问题，就有不去学校的想。孩子的这种想也正常，因为他们没有目标。所以这个时候，家长就需要告诉孩子，他们学习的目的是什么。

1.学习型社团：这类型社团一般是以学习知识为目的，大家相互交流学习而结合在一起。可以很好地帮助同学们丰富自我的知识储备，对以后的学习就业有很大帮助。例如：大学生职业发展协会、语协会、心理协会、文学社等等。

小学、初中、高中、12年的学习，各学年都有各自的教育任务和发展目标，小学六年，主要任务是培养学生良好的学习习惯，在各科目的学习上为后期的学习打下良好的基础，这是小学6年学习的主要培养目标，这些培养目标必须不断地通过各个年级进行分解，比如，小学生刚开始写，为什么要1200字？到了五六年级变成了四五百字，这个学生的发展是循序渐进的，整个作文培养任务分解成六年语文教育，逐渐完成，同样，上了中学、高中，这两年都有教学任务和培训目标，各学年各分解一个，小教学目标也通过一门课慢慢完成，所以，在12年的学习中，每个阶段都是构成整个教学目标的小部分，整个教学任务做的好不好，看每个年级，甚至所有课做的好！

大学的读书不再是看一遍就过的样子，而是在遇到不懂的地方，要自己去钻研，找到解决方，并且自己还要锻炼独立的思维，形成自己的学习方。读书也不在是一种娱乐方式，而是想要带着学习的目的去读，不会只是看完之后就放在一边不管了。大二是学习最忙碌的时候了，读的最多的书就是学的专业书，每天都要去预习和温习两遍，就是希望通过这种方式去记住知识点，把专业学好。读书于我也成了一种任务，虽然有时候会觉得很枯燥，可是当自己钻研成功的时候，就是一种骄傲了。当然闲暇的时间也会去看些其他的书籍，也是去打发自己无聊的时光。

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