现代化的物流信息实训室为我们提供了一个学习与交流的平台，在操作过程中我们既收获了知识，而且做到了将理论与实践相结合起来，真正理解了我们所学知识的必要性与重要性，真正体现了实训室的价值所在，我感到了一种满足感，觉得自己能够从中获取真正有价值的知识与技能。一萱老师首先讲解了“主动式学习”和“被动式学习”的区别，强调了家长的榜样作用的重要性。只要我们父母愿意好好学习，专注成长，孩子自然会有样学样，主动去学习，我们需要时刻提醒自己，学习是孩子自己的事情，不是我们的事情。孩子学习是为了他自己！我们只需要在背后默默支持就好。
无论孩子有什么问题，都一定要和校方积极沟通，无论孩子在学校被别的孩子欺负，或者老师在某件事上做了与你思想向左的行为，都应该及时站出来。家园共育它不是一句空话，大话，一句好看的装饰。
1.一位当老师的朋友告诉我，好的学校，孩子们都闪闪发光，每个人都发光，就成了盲点，孩子的闪光点，老师发现不到，就没有太多注意力给到孩子。
2.孩子的成长与教育，需要家庭、学校和社会共同努力，尤其需要家长与老师配合良好，这已成为共识。但还是有一些家长没有认识到自己的一些言语行为实际上影响了孩子的认知。
3.不要让孩子带手机回学校。因为手机的方便给学生创造了机会在课堂上发信息，因而有些学生出现早恋。再者，带手机回学校不安全，容易失窃。
4.34任何学校，没有任何权利反对家长见孩子。尤其是中小学生。尤其是在不正常情况下，家长可报警要求带走孩子。除了军校。但军校也不能不让到了学校的父母见孩子。
5.我们在选择幼儿园时，务必要亲自到校去考察，考察什么？考察老师，不仅仅要考察以后孩子班级的老师，也要考察学校去他班的老师和校长，因为老师之间肯定会存在互相代课的情况。关注老师是否有耐心，是否爱孩子，是否愿意蹲下身子和孩子交流，倾听孩子的表达。
李俊校长解读了“家长”的含义，帮助家长明确学校与家庭的关系，提高家长对于家庭教育重要性的意识，向家长们布置了四个任务：让孩子好好睡觉；解决孩子手机问题；假期里培养孩子劳动习惯；多带孩子走进场馆、走近家长的工作岗位。李校长面带微笑，娓娓道来，家长们收获颇多，对学校，对未来充满信心。
现象之一：不关心孩子在学校的生活、表现。有个别家长因为忙于自己去打工挣钱，而对孩子在学校的学习、生活不闻不问，扔下孩子自己在家甚至有的孩子连饭都没得吃，大冬天里吃凉馒头，吃方便面，该长个子的年龄比人家矮了一大截，面肌瘦;孩子学习的全部责任推给了学校，连孩子在哪个教室、班主任是谁都不知道，对孩子学习不了解，不过问。孩子身体耽误了，学习耽误了，挣钱再多又有何用，挣了钱你是为了谁，不是为了孩子吗?
学校里老师耐心和孩子沟通，通过亲身示范让孩子明白哪些动作是不对的，哪些动作是可以的。同学之间相处时遇到的摩擦与碰撞哪些是不小心，让孩子学会处理自己的情绪。最重要的是让学生学会懂礼知礼。学会说“对不起”，也能大度地说“没关系”。鼓励他勇敢地走向同学，去发现他人的优点，大胆地和同学交朋友，通过你往我来，让班级里的孩子都能和谐相处。
