但笔者想说，家长可不要小瞧了大学生，能考上大学的学生，都是很聪明的，他们是会明白学习的重要性的，所以他们会将大学时间利用的很好，当然了，并不是所有的学生都会如此。作为一名初中生的家长，要引导孩子端正学习态度，在初中时就重视学习，知道学习的重要性，成绩就会“突飞勐进”。
对于这些问题的发生，我个人认为，主要原因还是家长，孩子的启蒙老师就是家长，家长的表达方式，家长的行为，孩子经过长期的模仿，那么孩子的各种习惯是从家长身上学到的。所以看不惯孩子的某些特点，那说明家长身上也存在这些特点。想要改掉不好的习惯，那就要互相监督，一起改善，才能从根本上解决这个问题。
1.我当时问的是，为什么放到国内去，我还担心怎么办呢？这个提问，我说有时候家长意识不到我面临的困难与学校家长原来目前所在的***的偏好不一样，接下来我就分析一下学校里面的家长怎么面对各种各样的问题。如果一味选择别人的孩子就没办产生竞争。那么我觉得就需要你和学校的家长人人为难，在当地选择社会中的一些原因：1.孩子对自己的幸福感没有信心，太难熬了。2.对自己给出的优惠学费没有热情。
2.现在的家长都喜欢给孩子买各种玩具，有的家长考虑较多，会比较注重材质安全性；还有的家长，在孩子买玩具一事上比较”壕气”，不太考虑玩具的功用性；还有些家长图价格便宜，选择了一些看似有用，实则对孩子“有害”的玩具。
3.知识能改变命运，现如今已经赢得了越来越多家长的认可，这也是大多数家长宁愿节衣缩食的生活，也要拼命将孩子送到各种补习班提高成绩的原因。害怕孩子在小学阶段出现成绩落后的情况，辞职选择做全职宝妈，只是为了督促孩子的作业能按时完成。
4.这个问题，其实也反应了，我们的家长，在处理孩子的学习态度上，没有给孩子一个表达诉求的机会。在家长的眼中，孩子不需要表达什么，没有理由，因为语文成绩不好，暑假就必须重新认真地好好学习。这还是不理解孩子，没有真正明白，孩子的学习需求。所以不爱学习，孩子变了，不写作业，暑假光想着玩，一天到晚刷手机，不能沟通，一说要去写作业就哭……这些行为都是孩子在寻求和家长交流沟通的机会。向家长表达自己的情绪，并不是真正地厌学。所以，我们的家长也要学着去观察孩子，理解他们在学习态度上改变的原因。
5.因此，无论什么原因导致家长焦虑，为了孩子能够健康成长，作为孩子的第一任老师或者监护人，家长都应该尽力消除焦虑情绪。
对待成绩，我在孩子面前比较佛系，不会因为x次考差而去责骂，而是冷静对待，一起分析原因，家长会上，孩子给我写的信上说：“妈妈，谢谢你！我这次考差了，你没有一句责骂，反而鼓励我，心平气和地和我一起分析原因，让我很感动“。
但是有一个很重要的点，就是孩子能不能接受线上的授课模式，有的孩子是很抗拒是上语班的，别把孩子逼得太紧了，否则产生厌学或是更不好的事就麻烦了虽然它的教育质量是能够得到保证的，但是这学费的压力家长是比较难承担的孩子能不能接受上语班，家长在这个过程中的引导作用很重要，不能听孩子的，有很多线上机构会根据孩子自身的学习特点来制定一整套语学习方案，这也是报不报课外班，孩子的语水平差距的所在
有青春期孩子的家长，会发现刚上小学时那个乖巧、听话的孩子，到了小学三、四年级之后，最晚从五、六年级开始，就会出现和孩子沟通困难的问题，常见的如：孩子有了自己的思考和想，不再对家长言听计从，还会反驳家长；孩子不再愿意和家长多呆在一起以及多说话，而是更多和同龄伙伴交往；孩子情绪不稳定，敏感、脆弱又易怒，特别是与家长话不投机的时候，更容易引发青春期孩子对家长的防御、抵抗和怨恨。
