当然了这少不了家长要给创造一个良好的家庭环境，这才对孩子起到重要性作用，其中包括好的夫妻关系、和谐的亲子关系、良好的学习环境、家长对孩子的正确引导等一系列的问题。考生的心理状态与高考成绩有着密不可分的关系。很多学生高考失利，往往不是因为所学知识没有掌握好或能力不足，而是因为考前的心理状态不佳造成的。中国科学院心理研究所王极盛教授曾做过研究，发现在影响高考成绩的20个主要因素中，考场心态的重要性居第一位，考前心态的重要性居第二位，学习方法的重要性居第三位，而学习基础的重要性居第四位。可见保持心态稳定对学习状态、成绩的提升是多么的重要。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于同学的掌握情况不同，会出现了优差分层。不同同学的学习兴趣也不同，有的同学是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；有的同学是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的同学。
当我意识到学习的重要性时，以近而立之年了。为避免“老大徒伤悲”的追悔莫及，于是决定在少壮尾声之时再努一把力。但毋庸置疑，学习是件苦差事，特别是当你面对事业和家庭的双重压力之时再去学习更是难上加难。但我并没有畏缩，并在开始学习时就做好了足够的心理咨询准备，力争通过自身的努力，圆满的完成我的学业，并同时为我的人生增添一道亮丽的光环。值得高兴的是，现在这一愿望终于就要实现了，此时此刻，我不仅想起了喜悦，也想起了辛酸。
成年人学习的目的和学生不同，学生是为了考试，而我们则是为了实践。因此，在日常学习中需要注意不要为了学而学，而是学以致用，这样才是有效的学习。
教科书的知识需要掌握，但教教科书不是目的，用教科书来教才是真谛。很多需要教的东西无像事实知识那样物化在书本中，而要通过师生的思想、情感、言行来表现，通过师生交流、沟通来实现。投入到教学活动中的师与生都是一部活动的教科书，教师的知识和人格及学生中蕴含着的学习热情与潜能，都是一种难得而不可低估的教育力量。正是这种力量使信息变成了财富，使知识化作了发展，使各种显性与隐性的教育资源直接或潜移默化地作用于学生的心灵。
不同阶段，对学历的重要性的理解是不一样的。像我，我高中学习不好，考了专科。进入专科以后，我很羡慕本科生的学习生活和本科学历，幸好策挺好，在校专升本只有一次机会，所以我更珍惜，想好好把握机会，因为专升本，提升自己学历，我收获挺多的，在备考中，知道了很多自己学习的不足，还有学习到了很多知识，提高了自己的自律性和自我驱动力，我很感谢有这次经验。
