德州禹城青少年心理行为矫正学校
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1、为规范学生学习、生活习惯,结合本班实际,制定七(3)班三字班规。每次班会第一项集体背诵三字班规,规范要求他们学习、行为习惯;违反班规的同学,要罚抄写班规,目的就是让学生明确自己的行为。刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。因此,家长在给孩子准备笔、尺、橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。所以请家长为孩子准备削好的5支HB铅笔,一块绘图橡皮,不让孩子带卷笔刀到学校。另外,文具盒尽量选择简单的,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,就是一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。逐渐训练孩子自己整理书包的能力,家长可以提醒他,带上所有的书和文具盒、笔等。另外,请家长给孩子的铅笔做上记号,当然我相信家长都不在乎那么几毛钱,但是这样做的目的是让孩子学会保管好自己的物品,同时也能避免一些不必要的麻烦。
有时家长要淡定坦然地看待孩子的学习成绩,孩子学习之余也需要休息与放松。因为担心孩子做不好,害怕考试失利,家长往往会表现得很不淡定,甚至过于急躁,恨不得孩子分分秒秒地在学习,恨不能每次成绩都能有显着提高。长期处在紧绷状态,不仅会降低学习效率,有些孩子可能还会出现厌学心理和情绪。
老师真诚希望每一位家长都要引起高度重视,平时多关注孩子作业。默写、测试的情况,有条件的家长可以适当对孩子进行一些提升的训练,包括让孩子多看些课外书,做一些阅读题,培养语感,积累作文素材运用。基础薄弱的学生,请家长多关注孩子的默写以及背诵情况,做到基础不失分!
“双减”策出台前,你可以看到这样的一幕幕:我的孩子在学校表现不太行,我要申请调整班级、更换学校以及增加校外培训;有部分家长平时对孩子不闻不问,但凡出了成绩,恰好不理想,对孩子就是贬损一通。造成这样的原因是家长认为孩子的所有表现可以推给学校、校外机构;孩子的成绩不好,是自家孩子没有足够努力奋进,甚至认为只要有出色的成绩,小孩的“教育”就没问题。家长推卸了教育孩子的责任,这样的教育难以形成教育合力。
孩子逃学并不能说都是孩子的错,家长应该找出其原因,具体情况具体分析,从根本上解决导致孩子逃学的原因,从而帮助孩子改变逃学这一不良习惯。如果您的孩子也有厌学逃学的问题,您可以在官网首页提交家长求助表单,我们专业的心理教育团队将在线下免费一对一地给您致电,与您交流,找出孩子潜在的问题,纠正孩子厌学的坏习惯。
有关信息追溯孩子此前的一些经历,以探究孩子产生动机的原因,甚至在舆论中,也产生追责言论。据说,疑似孩子之前在学校与同学发生了小摩擦、小矛盾,后来老师找到家长进行了谈话。
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